சீன மக்கள் குடியரசு அலுவல் மொழிகள்: தேசிய, பிராந்திய மற்றும் சிறப்பு நிர்வாகப் பகுதி (SAR) நிலை

சீன மக்கள் குடியரசு நாட்டின் அலுவல் மொழிகள், நாட்டின் எந்தப் பகுதி மற்றும் எந்த நிறுவனம் சம்பந்தப்பட்ட கேள்வியைப் பொறுத்து அமைகின்றன. பெருநில சீனாவுக்கு, தேசிய நிலையானது வழக்கமான சீனம் ஆகும், இது சட்டப்பூர்வமாக புடோங்குவா என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது எழுதப்பட்ட தரநிலையாக தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இனக்குழு தன்னாட்சிப் பகுதிகள், ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு ஆகியவை கூடுதல் மொழி விதிகளுடன் உள்ளன, எனவே சீன மொழிகளின் ஒற்றைப் பட்டியல் தவறானதாக இருக்கலாம். இந்த வழிகாட்டியானது சட்டப்பூர்வ வகைகளையும், நிலையான சீனம் எங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும், பிராந்திய மற்றும் சிறுபான்மை மொழிகளின் பங்கையும், பயன்பாட்டில் உள்ள எழுத்துக்களையும், பேசுபவர்களின் சதவீதங்கள் மற்றும் மொழி எண்ணிக்கைகளுக்கு ஏன் கவனமான வரையறைகள் தேவை என்பதையும் விளக்குகிறது.

சீன மக்கள் குடியரசு நாட்டின் அலுவல் மொழிகள் யாவை?

நீதித்துறை அடையாளம் காணப்பட்ட பின்னரே குறுகிய பதில் தெளிவாகும். பெருநில சீனா தேசிய பொதுவான பேசும் மற்றும் எழுத்து மொழி தரநிலையைக் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் பல பகுதிகள் உள்ளூர் அல்லது பிற நிறுவன மொழிகளுக்கான கூடுதல் ஏற்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளன.

பெருநில சீனாவிற்கான குறுகிய பதில்

பெருநில சீனாவைப் பொறுத்தவரை, குறுகிய துல்லியமான பதில் என்னவென்றால், புடோங்குவா அல்லது நிலையான சீனம் என்பது தேசிய பொதுவான பேசும் மொழியாகும். அதே நேரத்தில் தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்கள் தேசிய எழுத்துத் தரமாகும். தரப்படுத்தப்பட்ட பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட சீன மொழிச் சட்டம் இந்தத் தரங்களை நிறுவுகிறது மற்றும் மாநில உறுப்புகளால் மற்றும் முக்கிய முறையான களங்களில் அவற்றின் பயன்பாட்டை வழங்குகிறது. இந்தச் சட்டம் குடிமக்களுக்கு நிலையான மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் உரிமையையும் அளிக்கிறது. கல்வி அமைச்சகம் இந்தச் சட்டக் கட்டமைப்பின் ஆங்கில மொழிபெயர்ப்பை வெளியிடுகிறது.

இது சீனா ஒரே ஒரு பேசும் மொழியைக் கொண்டுள்ளது என்ற கூற்று அல்ல, தேசிய-தரமான பதிலாகும். பரந்த அரசியலமைப்பு மற்றும் தன்னாட்சிக் கட்டமைப்பு மற்ற பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழிகளின் பயன்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியைப் பாதுகாக்கிறது. நடைமுறைச் சொற்களில், பெருநிலப் பகுதிகள் முழுவதும் தகவல்தொடர்புகளை ஆதரிக்க உத்தேசிக்கப்பட்ட மொழி புடோங்குவா ஆகும், ஆனால் உள்ளூர் பேச்சுச் சமூகங்கள் வீடுகள், சமூகங்கள், கல்வி, ஊடகம் மற்றும் பிராந்திய நிறுவனங்களில் பல மொழிகளையும் வகைகளையும் தொடர்ந்து பயன்படுத்துகின்றன.

சாதாரண பெருநிலக் கட்டமைப்பிற்கு வெளியேயும் பதில் மாறுகிறது. இனக்குழு தன்னாட்சிப் பகுதிகள் உள்ளூர் வேலை மொழி ஏற்பாடுகளைக் கொண்டிருக்கலாம். ஹொங்கொங் சீனம் மற்றும் ஆங்கிலத்திற்கு ஒரு அடிப்படைச் சட்ட ஏற்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் மக்காவு சீனம் மற்றும் போர்த்துக்கேய மொழிக்கான ஏற்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. இந்த ஏற்பாடுகள் சமமாகப் பயன்படுத்தப்படும் மொழிகளின் ஒரே நாடு தழுவிய பட்டியலில் இணைக்கப்படக்கூடாது.

நீதித்துறையின் மூலம் பதில் ஏன் மாறுகிறது

பல சொற்கள் வெவ்வேறு சட்ட அல்லது நிறுவன யோசனைகளை விவரித்தாலும் கூட பெரும்பாலும் ஒத்த சொற்களாகக் கருதப்படுகின்றன. தேசிய பொதுவான மொழி என்பது ஒரு நாடு முழுவதும் தொடர்புகொள்வதற்காக ஊக்குவிக்கப்படும் மொழியாகும். அலுவல் மொழி என்பது ஒரு நிறுவனத்தைப் பயன்படுத்த சட்டம் அங்கீகரிக்கும் அல்லது கோரும் மொழியாகும். வேலை மொழி என்பது ஒரு அமைப்பு அல்லது நிர்வாகத்தில் அதன் கடமைகளைச் செய்யப் பயன்படும் மொழியாகும். பிராந்திய அலுவல் அல்லது இணை அலுவல் மொழி தானாகவே நாடு முழுவதும் இல்லாமல் வரையறுக்கப்பட்ட பகுதிக்குள் ஒரு நிறுவனப் பங்கைக் கொண்டுள்ளது.

பின்வரும் ஒப்பீடு முக்கிய வடிவத்தை அளிக்கிறது. இது ஒவ்வொரு உள்ளூர் விதிமுறைகளின் அல்லது நிறுவன விதிவிலக்கின் முழுமையான பட்டியல் அல்ல, மாறாக ஒரு செயல்பாட்டுச் சுருக்கமாகும்.

ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு அடிப்படைச் சட்டங்களில் உள்ள சீனம் என்ற சொல் புடோங்குவா என்ற பேசும் மொழி லேபிளை விட அகன்றது. இது ஒரு சட்ட மொழி வகையை அடையாளம் காட்டுகிறது மற்றும் தினசரி உரையாடலில் எந்த சீன வகை ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்பதைத் தானாகவே கூறவில்லை. சட்ட நிலையை உண்மையான மொழி பயன்பாட்டுடன் ஒப்பிடும்போது அந்த வேறுபாடு முக்கியமானது.

சீன மொழி கொள்கை சட்டத்தில் எவ்வாறு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது

சீன மக்கள் குடியரசு நாட்டின் மொழி அமைப்பு தேசிய தரநிலையை அரசியலமைப்பு மொழி உரிமைகள் மற்றும் பிராந்திய தன்னாட்சி விதிகளுடன் இணைக்கிறது. இந்த மூலங்களில் ஒன்றை மட்டும் படிப்பது முழுமையற்ற பதிலைத் தரலாம்.

அரசியலமைப்பும் மொழி உரிமைகளும்

அரசியலமைப்பு இந்த அமைப்பின் பின்னணியில் உள்ள பொதுவான கோட்பாடுகளைக் கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. அனைத்து இனக்குழுக்களும் தங்கள் சொந்த பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழிகளைப் பயன்படுத்தவும் வளர்க்கவும் சுதந்திரம் பெற்றுள்ளன என்று பிரிவு 4 கூறுகிறது. இந்தக் கோட்பாடு இன சமத்துவம் மற்றும் கலாச்சார மேம்பாட்டிற்கான பரந்த அரசியலமைப்பு அர்ப்பணிப்புக்குள் மொழியை வைக்கிறது.

பிரிவு 121 தன்னாட்சி உறுப்புகளைக் கையாள்கிறது. தங்கள் கடமைகளைச் செய்யும்போது, ஒரு இனக்குழு தன்னாட்சிப் பகுதியின் உறுப்புகள் பொதுவாக உள்ளூரில் பயன்படுத்தப்படும் பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழி அல்லது மொழிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இந்தப் பிரிவு ஒவ்வொரு தன்னாட்சிப் பகுதியும் ஒரே மாதிரியாகச் செயல்பட வேண்டும் என்று கோருவதற்குப் பதிலாக பிராந்திய நிர்வாக நடைமுறைக்கு இடமளிக்கிறது.

பிரிவு 134 நீதிமன்ற நடவடிக்கைகளைப் பற்றியது. அனைத்து இனக்குழுக்களின் குடிமக்களும் நீதிமன்ற நடவடிக்கைகளில் தங்கள் சொந்த இனக்குழுவின் பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழியைப் பயன்படுத்த உரிமை உண்டு, மேலும் நீதிமன்றப் பகுதியில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் மொழிக்குப் பரிச்சயமில்லாத பங்கேற்பாளர்களுக்கு நீதிமன்றங்கள் மொழிபெயர்ப்பை வழங்க வேண்டும். மாநிலப் பேரவை அரசியலமைப்பின் ஆங்கில மொழிபெயர்ப்பை வழங்குகிறது.

இவை சட்ட உரிமைகள் மற்றும் கோட்பாடுகள் ஆகும். ஒவ்வொரு பிராந்தியமும் ஒரே மாதிரியான மொழிபெயர்ப்புச் சேவைகள், பள்ளி அமைப்புகள், நிர்வாகப் படிவங்கள் அல்லது மொழி நிறுவனங்களைக் கொண்டுள்ளது என்று இதன் பொருள் அல்ல. எனவே அரசியலமைப்புப் பாதுகாப்பு பற்றிய அறிக்கையானது ஒரு குறிப்பிட்ட பள்ளி, அலுவலகம், நீதிமன்றம் அல்லது ஊடக அமைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பது பற்றிய அறிக்கையிலிருந்து தனித்தனியாக வைக்கப்பட வேண்டும்.

தரப்படுத்தப்பட்ட பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட சீன மொழிச் சட்டம்

2000 ஆம் ஆண்டில் இயற்றப்பட்ட தரப்படுத்தப்பட்ட பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட சீன மொழிச் சட்டம், தேசிய தரநிலையின் மையச் சட்ட அடிப்படையாகும். இது பொதுவான பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழியை புடோங்குவா மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்கள் என்று வரையறுக்கிறது. புடோங்குவா பெய்ஜிங் உச்சரிப்பின் அடிப்படையில் தரநிலை மூலம் வரையறுக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்கள் எழுதப்பட்ட விதிமுறையை வழங்குகின்றன.

இந்தச் சட்டம் அனைத்து குடிமக்களுக்கும் நிலையான பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் உரிமையை அளிக்கிறது மற்றும் மாநில உறுப்புகளுக்கு அதை ஊக்குவிக்கும் பொறுப்பை ஒதுக்குகிறது. இது புடோங்குவா மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட எழுத்துக்களை மாநில உறுப்புகளுக்கான மொழித் தரமாகவும், கல்வி மற்றும் கற்பித்தலின் அடிப்படை மொழியாகவும் அடையாளம் காட்டுகிறது. இது ஒளிபரப்பு, பொது சேவைகள் மற்றும் பொதுத் தகவல் போன்ற துறைகளில் முறையான தகவல்தொடர்புகளையும் கவனிக்கிறது.

இந்தச் சட்டப்பூர்வ இயல்புநிலை உள்ளூர் மொழிகளை ரத்து செய்யாது. இந்தச் சட்டம் விதிவிலக்குகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் அரசியலமைப்பு மொழி உரிமைகள், இனத் தன்னாட்சிச் சட்டம் மற்றும் உள்ளூர் பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழிகளின் பயன்பாட்டை அனுமதிக்கும் அல்லது ஆதரிக்கும் பிற விதிகளுடன் சேர்த்துப் படிக்கப்பட வேண்டும். முக்கிய வேறுபாடு பிராந்தியங்கள் முழுவதும் நிறுவனங்களை இணைக்கப் பயன்படுத்தப்படும் தேசிய தரநிலவுக்கும் பிற மொழிகளின் தொடர்ச்சியான சட்ட அல்லது சமூகப் பயன்பாட்டுக்கும் இடையில் உள்ளது.

பிராந்திய இனத் தன்னாட்சியும் உள்ளூர் வேலை மொழிகளும்

பிராந்திய இனத் தன்னாட்சிச் சட்டம் இனக்குழு தன்னாட்சிப் பகுதிகளில் மொழிப் பயன்பாட்டிற்கான தேசிய கட்டமைப்பை வழங்குகிறது. இது இனக்குழுக்களின் பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழிகளின் பயன்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியை ஆதரிக்கிறது மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ கடமைகளைச் செய்யும்போது உள்ளூரில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் மொழி அல்லது மொழிகளைப் பயன்படுத்த தன்னாட்சி உறுப்புகளை அனுமதிக்கிறது. இது சுய-ஆளுமை விதிகள் மற்றும் பிற உள்ளூர் விதிகளுக்கான கட்டமைப்பையும் வழங்குகிறது. பிராந்திய இனத் தன்னாட்சிச் சட்டம் எனவே உள்ளூர் மொழிகளின் சட்ட நிலைக்குப் பொருத்தமானது.

உள்ளூர் மொழி பயன்பாட்டிற்கான தேசிய சட்ட அடிப்படையானது ஒவ்வொரு தன்னாட்சிப் பகுதியும் ஒரே இணை அலுவல் மொழி ஏற்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது என்று அர்த்தமல்ல. ஒரு பிராந்தியம் நிர்வாகம் அல்லது கல்வியில் உள்ளூர் மொழியை மற்றொன்றை விட அதிகமாகப் பயன்படுத்தலாம். அரசாங்க அலுவலகங்கள், பள்ளிகள், நீதிமன்றங்கள், ஒளிபரப்பு நிறுவனங்கள் மற்றும் பொது அடையாளங்களுக்கு இடையேயும் விதிகள் மாறுபடலாம்.

திபெத்து தன்னாட்சிப் பகுதி, சின்ஜியாங் உய்குர் தன்னாட்சிப் பகுதி, உள் மங்கோலியா தன்னாட்சிப் பகுதி மற்றும் குவாங்சி ஜுவாங் தன்னாட்சிப் பகுதி ஆகியவை பயனுள்ள எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகும், ஆனால் அவற்றின் பெயர்கள் மட்டுமே ஒவ்வொரு நடைமுறை மொழி கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்காது. உள்ளூர் அலுவலகம் அல்லது பள்ளியில் பயன்படுத்தப்படும் சரியான மொழி தொடர்புடைய பிராந்திய விதிகள், நிறுவனம் மற்றும் காலத்தைப் பொறுத்தது.

நிலையான சீனம்: அது என்ன மற்றும் எங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது

புடோங்குவா என்பது பெருநிலப் பகுதியின் முக்கிய பால மொழியாகும், ஆனால் புடோங்குவா, மண்டரின், நிலையான சீனம் மற்றும் சீனம் ஆகிய சொற்கள் ஒவ்வொரு சூழலிலும் மாற்றத்தக்கவை அல்ல.

புடோங்குவா என்பதன் அர்த்தம் மற்றும் அது மண்டரியனுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது

புடோங்குவா என்பது பேசப்படும் சீனாவின் தரப்படுத்தப்பட்ட தேசிய வடிவமாகும். அதன் உச்சரிப்புத் தரமானது பெய்ஜிங் உச்சரிப்பின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது, மேலும் இது பெருநிலப் பகுதிகள் முழுவதும் தொடர்புகொள்வதற்கான பொதுவான பேசும் மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பேசப்பட்ட மற்றும் எழுதப்பட்ட தேசிய தரநிலையானது ஒன்றாக விவாதிக்கப்படும்போது நிலையான சீனம் வழக்கமான ஆங்கிலச் சொல்லாகும்.

மண்டரின் பரந்த பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம். மொழிியியல் விளக்கங்களில், இது தொடர்புடைய பிராந்திய வகைகளின் பெரிய குழுவைக் குறிக்கலாம். சர்வதேச கல்வி, ஊடகம் மற்றும் வணிகத்தில், மண்டரின் பெரும்பாலும் புடோங்குவாவைக் குறிப்பாகக் குறிக்கிறது. அந்தப் பயன்பாடுகள் புரிந்துகொள்ளத்தக்கவை, ஆனால் துல்லியமான சட்ட விவாதமானது தேசிய தரநிலையைக் குறிப்பிடும்போது புடோங்குவா அல்லது நிலையான சீனத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஒரு நபர் அதே வழியில் தரப்படுத்தப்பட்ட வடிவத்தைப் பேசாமல் மண்டரின் வகையைப் பேச முடியும். அதேபோல், ஒருவர் வீட்டில் உள்ளூர் பேசும் வகையைப் பயன்படுத்தும்போது தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்களைப் படிக்க முடியும். எனவே இந்தக் கட்டுரை தேசிய தரநிலைக்கு புடோங்குவாவையும், சூழல் தேவைப்படும்போது பரந்த ஆங்கில லேபிளாக மண்டரினையும் பயன்படுத்துகிறது.

நிலையான சீனம் எங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது

தேசிய மொழிச் சட்டமானது புடோங்குவா மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்களை பல முறையான களங்களுக்கு இயல்புநிலை தரநிலைகளாக மாற்றுகிறது. முறைசாரா பேச்சு பிராந்தியத்திற்கு ஏற்ப பரவலாக வேறுபட்டாலும் இது ஒரு பொதுவான நிறுவன மொழியை உருவாக்குகிறது.

இந்த விதிகள் புடோங்குவாவை தேசிய இணைப்பு மொழியாக்குகின்றன, ஆனால் சட்டப்பூர்வ பயன்பாட்டை முதல்-மொழி நிலையுடன் குழப்பக்கூடாது. ஒரு குடியிருப்பாளர் பள்ளி அல்லது வேலைக்கு புடோங்குவாவையும், குடும்பத்தினருடன் அல்லது அயலவர்களுடன் உள்ளூர் மொழியையும் பயன்படுத்தலாம். தேசிய தரநிலை இருப்பதால், ஒவ்வொரு இடத்திலும் உள்ள ஒவ்வொரு அடையாளமும், உரையாடலும், வகுப்பும் அல்லது பொதுச் சேவையும் புடோங்குவாவை மட்டுமே பயன்படுத்துகின்றன என்று அர்த்தமல்ல.

புடோங்குவா எவ்வளவு பரவலாகப் பேசப்படுகிறது?

அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்படும் தேசிய புள்ளிவிவரத்திற்கு தெளிவான லேபிள் தேவை. சீனா டெய்லி 2020 ஆம் ஆண்டில் சீன மக்கள் குடியரசு நாட்டின் மக்கள் தொகையில் 80.72 சதவீதத்தினர் புடோங்குவா பேசினர் என்றும், இது 2000 ஆம் ஆண்டிலிருந்து 27.66 சதவீத புள்ளிகள் அதிகரிப்பு என்றும் ஒரு அதிகாரப்பூர்வ மதிப்பீட்டைப் புகாரளித்தது.

இந்த எண்ணிக்கையானது மூல ஆண்டிற்கான புகாரளிக்கப்பட்ட பேசும் பங்குகளாகப் படிக்கப்பட வேண்டுமே தவிர, தாய்மொழிப் பயன்பாட்டின் காலமற்ற அளவீடாக அல்ல. பேசுவது அல்லது திறன் அளவீடானது புடோங்குவாவைக் முதலில் கற்றுக்கொண்ட, ஒவ்வொரு நாளும் அதைப் பயன்படுத்துகிற, மேம்பட்ட மட்டத்தில் பேசுகிற அல்லது அதைத் தங்கள் ஒரே மொழியாகப் பயன்படுத்துகிறவர்களின் சதவீதத்திலிருந்து வேறுபட்டது.

• திறன் அல்லது நிபுணத்துவம்: ஒரு நபர் புடோங்குவாவில் சில மட்டத்தில் தொடர்பு கொள்ள முடியுமா என்பது.
• முதல் மொழி: முதன்மை வீட்டு மொழியாகக் கற்றுக் கொள்ளப்பட்ட அல்லது பயன்படுத்தப்பட்ட மொழி.
• தினசரி பயன்பாடு: சாதாரண வாழ்க்கையில் ஒருவர் எவ்வளவு அடிக்கடி புடோங்குவாவைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்.
• மொத்த பேசுபவர்கள்: முதல்-மொழி மற்றும் கூடுதல்-மொழி பேசுபவர்களை உள்ளடக்கிய மக்கள் தொகை எண்ணிக்கை.

தேசிய புடோங்குவா சதவீதமானது ஒரு குறிப்பிட்ட பிராந்திய அல்லது சிறுபான்மை மொழியின் உயிர்ச்சக்தியைக் காட்ட முடியாது. அதற்கு சமூகம், வயது குழுக்கள், பயன்பாட்டு டொமைன்கள், கல்வி மற்றும் கணக்கெடுப்பால் பயன்படுத்தப்படும் வரையறை பற்றிய தனித்தனி தகவல் தேவைப்படுகிறது.

பெருநில சீனாவில் பிராந்திய அலுவல் மற்றும் சிறுபான்மை மொழிகள்

பெருநில மொழிக் கொள்கையானது நடைமுறையில் சீரானதாக இல்லை. தேசிய தரநிலையுடன் சேர்த்து உள்ளூர் மொழிகள் எவ்வாறு பிராந்திய நிறுவன அல்லது கலாச்சாரப் பங்கைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பதைத் தன்னாட்சிப் பகுதிகள் காட்டுகின்றன.

திபெத்து தன்னாட்சிப் பகுதியில் திபெத்திய மொழி

திபெத்து தன்னாட்சிப் பகுதியானது வரலாற்றுப் பிராந்தியச் சட்டங்களை பொதுவான தேசிய விதியிலிருந்து வேறுபடுத்துவதன் முக்கியத்துவத்தை விளக்குகிறது. திபெத்திய மொழி பயன்பாடு மற்றும் பாதுகாப்பை ஊக்குவிக்க மே 2002 இல் திபெத்திய சட்டமியற்றுபவர்கள் ஒரு சிறப்புச் சட்டத்தை நிறைவேற்றியதாக சீனத் தூதரகத்தின் பழைய அறிக்கை விவரித்தது. கல்வி, நிர்வாகம், நீதிமன்றங்கள், ஊடகங்கள் மற்றும் பொதுத் தகவல் உள்ளிட்ட பகுதிகளில் திபெத்திய மொழியைப் பற்றி அந்த அறிக்கை விவாதித்தது. சீனத் தூதரகம் கணக்கு பிராந்திய சட்டக் கட்டமைப்பின் வரலாற்று ஆதாரமாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

திபெத்தின் கல்லூரி நுழைவுத் தேர்வில் திபெத்திய மொழியைக் கட்டுப்படுத்த ஷி ஜின்பிங்கின் சீன மக்கள் குடியரசு | ஸ்பாட்லைட் | N18G

திபெத்திய மொழியும் புடோங்குவாவும் எவ்வாறு வெவ்வேறு நிறுவனப் பங்குகளைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பதை இந்த எடுத்துக்காட்டு காட்டுகிறது. புடோங்குவா தேசிய தரநிலைச் கட்டமைப்பைச் சேர்ந்தது, அதே நேரத்தில் திபெத்திய மொழி பிராந்திய விதிகள் மற்றும் உள்ளூர் நிறுவனங்கள் மூலம் உரையாடப்படலாம். உறவை ஒரு அலுவல் மொழிக்கும் மற்றும் ஒரு அலுவல் அல்லாத மொழிக்கும் இடையிலான எளிய தேர்வாக விவரிப்பதை விட அது மிகவும் துல்லியமானது.

2002 ஆம் ஆண்டு அறிக்கையானது அதே ஏற்பாடுகள் இன்று மாறாமல் செயல்படுகின்றன என்பதற்கான சான்றாகக் கருதப்படக்கூடாது. திபெத்து தன்னாட்சிப் பகுதியில் தற்போதைய பள்ளி, அரசாங்க அலுவலகம், நீதிமன்றம், ஊடகச் சேவை அல்லது பொது அறிவிப்பை மதிப்பிடும் எவரும் தற்போதைய பிராந்திய விதிகளையும் நிறுவனத்தின் சொந்தத் தகவலையும் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.

தன்னாட்சிப் பகுதிகளில் உய்குர் மற்றும் மங்கோலிய மொழிகள்

சின்ஜியாங் உய்குர் தன்னாட்சிப் பகுதியில் உய்குர் மொழியும் உள் மங்கோலியா தன்னாட்சிப் பகுதியில் மங்கோலிய மொழியும் தன்னாட்சிப் பகுதி நிறுவனங்களுடன் தொடர்புடைய மொழிகளின் முக்கியமான எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகும். ஒவ்வொன்றும் ஒரு பெரிய கலாச்சார மற்றும் எழுதப்பட்ட பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் முறையான அங்கீகாரம், நிர்வாகப் பயன்பாடு, கல்வி, ஊடக இருப்பு மற்றும் அன்றாட உயிர்ச்சக்தி ஆகியவை தனித்தனி கேள்விகளாகும்.

சீன மக்கள் குடியரசுவின் இன ஒற்றுமை சட்டம்: திபெத்தியர்கள் மற்றும் உய்மூர்களுக்கு இதன் அர்த்தம் என்ன

• இடம்: உய்குர் சின்ஜியாங்குடன் தொடர்புடையது, அதே நேரத்தில் மங்கோலியா உள் மங்கோலியா மற்றும் பிற மங்கோலிய மொழி பேசும் சமூகங்களுடன் தொடர்புடையது.
• சட்ட அடிப்படை: இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளும் பரந்த அரசியலமைப்பு மற்றும் இனத் தன்னாட்சிக் கட்டமைக்குள் வருகின்றன, பிராந்திய விதிகள் பொருத்தமான விவரங்களை வழங்குகின்றன.
• நிறுவன டொமைன்கள்: நிர்வாகப் பணி, பள்ளிப்படிப்பு, நீதிமன்றங்கள், ஊடகங்கள் மற்றும் பொதுத் தகவல் ஆகியவை வெவ்வேறு மொழி ஏற்பாடுகளைக் கொண்டிருக்கலாம்.
• எழுதுமுறை அமைப்பு: உய்குர் மற்றும் மங்கோலிய மொழிகள் எழுதப்பட்ட பாரம்பரியங்களை நிறுவியுள்ளன, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனம் அல்லது காலத்தில் பயன்படுத்தப்படும் எழுத்து வடிவம் தனித்தனி உண்மை சார்ந்த கேள்வியாகும்.
• தற்போதைய நடைமுறை: ஒரு பள்ளி, அலுவலகம் அல்லது காலம் பற்றிய அறிக்கையை முழு தன்னாட்சிப் பகுதிக்கும் பொதுமைப்படுத்தக்கூடாது.

எந்தவொரு பிராந்திய மொழியையும் புரிந்துகொள்வதற்கு இந்த அமைப்பு பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒரு மொழி சட்டப்பூர்வ அங்கீகாரத்தைக் கொண்டிருக்கலாம் ஆனால் ஒரு நிறுவனத்தில் குறைந்த பயன்பாட்டைக் கொண்டிருக்கலாம், அல்லது அனைத்து பிராந்திய நிர்வாகத்தின் முக்கிய மொழியாக இல்லாமல் வலுவான சமூகப் பயன்பாட்டைக் கொண்டிருக்கலாம்.

ஜுவாங் மற்றும் பிற தன்னாட்சிப் பகுதி மொழிகள்

குவாங்சி ஜுவாங் தன்னாட்சிப் பகுதி மற்றொரு உள்ளூர் உதாரணத்தை வழங்குகிறது. இதன் மூலம் 2018 கணக்கு மாநிலப் பேரவை தகவல் அலுவலகம் ஜுவாங் மொழியைப் பாதுகாப்பதற்கும் இருமொழி கல்வியை ஆதரிப்பதற்கும் எடுத்த முயற்சிகளை விவரித்தது. 1952 ஆம் ஆண்டில் இந்த மொழியைப் பாதுகாக்க ஒரு திட்டத்தை மாநிலப் பேரவை ஒப்புதல் அளித்துள்ளதாக அது குறிப்பிட்டது. இது குவாங்சியில் புகாரளிக்கப்பட்ட பாதுகாப்பு மற்றும் கல்வி முயற்சிகள் பற்றிய தேதியிடப்பட்ட சான்றாகும், தற்போதைய தேசிய புள்ளிவிவரம் அல்ல.

மற்ற பிரதிநிதித்துவ எடுத்துக்காட்டுகளில் கசாக்கில் மற்றும் கிர்கிஸ் ஆகியவை அடங்கும், அவை துருக்கு மொழிகள்; கொரியன்; யி; மற்றும் வெவ்வேறு திபெத்திய வகைகள். இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் முழுமையற்ற குழுவாகக் கருதப்பட வேண்டும். ஒரு மொழி உள்ளூர் நிர்வாகம், இருமொழிப் பள்ளி, வானொலிச் சேவை, கலாச்சாரத் திட்டம், குடும்ப வலைப்பின்னல் அல்லது மதச் சூழல் ஆகியவற்றில் அந்த அனைத்து டொமைன்களிலும் ஒரே நிலையைக் கொண்டிருக்காமல் ஒரு பங்கைக் கொண்டிருக்கலாம்.

எனவே விவாதிக்கப்படும் குறிப்பிட்ட வகையான நிலையை அடையாளம் காண்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். அதிகாரப்பூர்வ பயன்பாடு சட்டம் மற்றும் அரசாங்க செயல்பாடுகளைப் பற்றியது. இருமொழி கல்வி கற்பித்தல் மொழி அல்லது மொழிப் பாடங்களைப் பற்றியது. ஊடகப் பயன்பாடு ஒளிபரப்பு மற்றும் வெளியீட்டைப் பற்றியது. கலாச்சாரப் பாதுகாப்பு ஆவணப்படுத்தல், திருவிழாக்கள், இலக்கியம், சமூக நடவடிக்கை மற்றும் தலைமுறைகளுக்கிடையேயான பரிமாற்றம் ஆகியவற்றைப் பற்றியது. இந்தக் பிரிவுகள் ஒன்றையொன்று ஓ버்லாப் செய்கின்றன, ஆனால் எதுவும் மற்றவற்றை தானாகவே நிரூபிக்கவில்லை.

ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு: வெவ்வேறு அலுவல் மொழி ஏற்பாடுகள்

ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு அந்தந்த அடிப்படைச் சட்டங்களின் கீழ் மொழி விதிகைகளைக் கொண்டுள்ளன. அவற்றின் சட்ட ஏற்பாடுகள் பெருநில தேசிய-மொழி கொள்கையிலிருந்து தனித்தனியாகவும் அன்றாட பேச்சு முறைகளிலிருந்து தனித்தனியாகவும் விவரிக்கப்பட வேண்டும்.

ஹொங்கொங்: சீனம் மற்றும் ஆங்கிலம்

ஹொங்கொங் அடிப்படைச் சட்டத்தின் பிரிவு 9, சீனத்தைத் தவிர, நிர்வாக அதிகாரங்கள், சட்டமன்றம் மற்றும் நீதித்துறையால் ஆங்கிலமும் அலுவல் மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று வழங்குகிறது. ஹொங்கொங் அடிப்படைச் சட்டம் எனவே அரசாங்கத்தின் முக்கிய கிளைகளில் ஆங்கிலத்திற்கான நிறுவனப் பங்கைக் 정의 செய்கிறது.

ஹாங்காங் - மக்கள் சீனக் குடியரசின் சிறப்பு நிர்வாகப் பகுதி

இந்த சட்ட நிலை சீனம் மற்றும் ஆங்கிலம் ஒவ்வொரு அமைப்பிலும் சமமாக ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன அல்லது அனைத்து குடியிருப்பாளர்களும் ஒரே திறனைக் கொண்டுள்ளனர் என்று அர்த்தமல்ல. சட்ட வகையானது நிறுவனங்கள் எந்த மொழிகளைப் பயன்படுத்தலாம் என்பது கவலைக்குரியது. இது வீட்டு மொழி, முதல் மொழி, பணிக்கூட முன்னுரிமை அல்லது முழு உரையாடலை நடத்தும் திறனை அளவிடாது.

காண்டோனீஸ் பொதுவாக தினசரி ஹொங்கொங் வாழ்க்கையில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் பேசப்படும் சீன வகையாக விவரிக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் அடிப்படைச் சட்டம் காண்டோனீஸ் அல்லது புடோங்குவாவிற்கு பெயரிடுவதற்கு பதிலாக அகன்ற சட்டச் சொல்லான சீனத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. ஹொங்கொங் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு மற்றும் புள்ளிவிவரத் துறை, செப்டம்பர் முதல் டிசம்பர் 2021 வரை 6 முதல் 65 வயது வரையிலானவர்களை உள்ளடக்கிய ஆய்வு உட்பட பேசப்பட்ட மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழி பயன்பாடு பற்றிய கருப்பொருள் கணக்கெடுப்புகளை நடத்தியுள்ளது. அத்தகைய தரவு எப்போதும் அதன் கணக்கெடுப்பு ஆண்டு, வயது வரம்பு, கேள்விகள் மற்றும் மக்கள் தொகை வரையறையுடன் படிக்கப்பட வேண்டும்.

மக்காவு: சீனம் மற்றும் போர்த்துக்கேய மொழி

மக்காவு வெவ்வேறு இரண்டாவது மொழி ஏற்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. சீனத்தைத் தவிர, நிர்வாக அதிகாரங்கள், சட்டமன்றம் மற்றும் நீதித்துறையால் போர்த்துக்கேய மொழியும் அலுவல் மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று மக்காவு அடிப்படைச் சட்டம் வழங்குகிறது. இங்கிருந்து ஒரு பகுப்பாய்வு மக்காவு பல்கலைக்கழகம் இந்த சீன-போர்த்துக்கேய கட்டமைப்பைப் பற்றி விவாதிக்கிறது.

எனவே மக்காவுவில் போர்த்துக்கேய மொழி நிறுவனப் பங்கைக் கொண்டுள்ளது, அது முழு மக்களுக்கும் ஆதிக்கம் செலுத்தும் அன்றாட மொழி என்று அர்த்தமல்ல. சட்ட இணை-அலுவல் நிலையானது பொது நிறுவனங்களின் செயல்பாட்டை விவரிக்கிறதே தவிர, ஒவ்வொரு சுற்றுப்புறம், பணிக்குடம், பள்ளி அல்லது குடும்பத்திலும் சம எண்ணிக்கையிலான பேசுபவர்களை அல்லது சம பயன்பாட்டை அல்ல.

காண்டோனீஸ் பொதுவாக தினசரி மக்காவு வாழ்க்கையில் முதன்மையான பேசப்பட்ட சீன வகையாக விவரிக்கப்படுகிறது. அந்த சமூக மொழியியல் விளக்கமானது அடிப்படைச் சட்டத்தின் சீனம் என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்துவதிலிருந்து தனித்தனியாக இருக்க வேண்டும். புடோங்குவா குறிப்பிட்ட கல்வி, வணிக அல்லது எல்லை தாண்டிய சூழல்களில் முக்கியமாக இருக்கலாம், ஆனால் சட்ட லேபிள் சீனம் தானாகவே புடோங்குவாவைக் குறிக்காது.

சீனம் என்பது ஏன் எப்போதும் புடோங்குவாவைக் குறிக்காது

ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு ஏற்பாடுகள் சட்ட மொழி, பேசப்பட்ட வகை, எழுதப்பட்ட மரபு மற்றும் நிறுவனப் பங்கு ஆகியவை ஏன் தனித்தனியாக ஒப்பிடப்பட வேண்டும் என்பதை நிரூபிக்கின்றன. பின்வரும் அட்டவணையானது ஹொங்கொங்கில் ஆங்கிலத்திற்கும் மக்காவுவில் போர்த்துக்கேய மொழிக்கும் இடையிலான வேறுாட்டைப் பாதுகாக்கும் அதே வேளையில் பகிரப்பட்ட கட்டமைப்புப் புள்ளியை இணைக்கிறது.

ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு சீனாவிலிருந்து மொழியியல் ரீதியாக பிரிக்கப்பட்டவை அல்ல. அவற்றின் மொழி ஏற்பாடுகள் அவற்றின் தனித்தனி சட்ட மற்றும் நிர்வாக அமைப்புகளைப் பிரதிபலிக்கின்றன. எனவே சரியான கேள்வியானது சீனா எந்த மொழியைக் கொண்டுள்ளது என்பது மட்டுமல்ல, மாற எந்த நீதித்துறையும் நிறுவனமும் பயன்படுத்த அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது அல்லது எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்பதாகும்.

அலுவல் நிலைக்கு அப்பால் சீனாவில் பேசப்படும் மொழிகள்

அலுவல் நிலையானது சீனாவின் மொழியியல் நிலப்பரப்பின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே உள்ளடக்கியது. நாட்டில் முக்கிய பிராந்திய சீன வகைகள், சீன-அல்லாத சிறுபான்மை மொழிகள், சமூக மொழிகள் மற்றும் நிறுவன ஆதரவின் வெவ்வேறு மட்டங்களைக் கொண்ட மொழிகள் உள்ளன.

மொழி எண்ணிக்கைகள் ஏன் மாறுபடுகின்றன

சீனாவில் எத்தனை மொழிகள் பேசப்படுகின்றன என்பதற்கு உலகளவில் சரியான ஒற்றை எண் இல்லை. மூலமானது ஒரு மொழியை ஒரு வட்டார மொழியிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுத்துகிறது, நெருங்கிய தொடர்புடைய வகைகள் ஒன்றாகக் தொகுக்கப்பட்டுள்ளதா, மற்றும் எந்த வாழும், பழங்குடி, சிறுபான்மை அல்லது நிறுவப்பட்ட-மொழி வகைகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன என்பதைப் பொறுத்து முடிவு அமைகிறது.

ஒரு சரக்கு பல சீன வகைகளை தனித்தனி மொழிகளாகக் கருதலாம். மற்றொன்று அவற்றை சீனம் அல்லது மண்டரினின் கீழ் தொகுக்கலாம். மொழி தொடர்ச்சிகள், சிறிய சமூகங்கள், அழிந்துவரும் மொழிகள், சைகை மொழிகள் அல்லது ஒன்றுடன் ஒன்று ஒத்த அடையாளங்களைக் கொண்ட வகைகளை எவ்வாறு கையாளுகிறது என்பதிலும் ஒரு வகைப்பாடு வேறுபடலாம். இவை கணக்கிடுவதில் உள்ள பிழைகள் அல்ல, மாறாக வகைப்படுத்தல் முடிவுகள் ஆகும்.

மூன்று வெவ்வேறு கேள்விகள் பெரும்பாலும் குழப்பமடைகின்றன:

• ஒரு சரக்கில் எத்தனை மொழிகள் உள்ளன? இது ஒரு வகைப்படுத்தல் கேள்வியாகும்.
• எத்தனை பேர் ஒரு மொழியைப் பேசுகிறார்கள்? இது மூல ஆண்டு மற்றும் பேசுபவர் வரையறை தேவைப்படும் மக்கள் தொகை கேள்வியாகும்.
• எத்தனை மொழிகள் அலுவல் அல்லது வேலை நிலப்பைக் கொண்டுள்ளன? இது நீதித்துறையைப் பொறுத்த சட்ட மற்றும் நிறுவனக் கேள்வியாகும்.

பொறுப்பான எண் மதிப்பீடானது அதன் மூலம், ஆண்டு மற்றும் வரையறையைக் குறிப்பிட வேண்டும். அந்த விவரங்கள் இல்லாமல், ஒற்றை மொழி எண்ணிக்கையானது தவறான துல்லியத்தை உருவாக்கலாம். பேச்சாளர் தரவரிசைகளுக்கும் சதவீதங்களுக்கும் அதே எச்சரிக்கை பொருந்தும்.

முக்கிய சீன வகைகள் மற்றும் பிராந்திய பேச்சு சமூகங்கள்

சீனாவில் பொதுவாக விவாதிக்கப்படும் முக்கிய சீன குழுக்களில் மண்டரின் வகைகள், வு, யுவே அல்லது காண்டோனீஸ், மின், சியாங், கன், ஹக்கா மற்றும் ஜின் ஆகியவை அடங்கும். எல்லைகளும் லேபிள்களும் வகைப்பாட்டின் மூலம் மாறுபடுகின்றன, மேலும் சில மூலங்கள் ஜினை பிற மண்டரின் தொடர்பான குழுக்களிலிருந்து வித்தியாசமாகக் கருதுகின்றன.

மண்டரின் வகைகள் பரந்த வடக்குப் பகுதி, தென்மேற்கு மற்றும் வடமேற்குப் பகுதி முழுவதும் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. புடோங்குவா தரப்படுத்தப்பட்ட தேசிய வடிவமாகச் சேவை செய்கிறது. வு கீழ் யாங்சே பகுதியுடன் வலுவாக தொடர்புடையது. யுவே காண்டோனீஸை உள்ளடக்கியது மற்றும் குவாங்டொங் மற்றும் ஹொங்கொங்குடன் தொடர்புடையது. புஜியான் முக்கிய மின் வகைகளுக்கான முக்கியமான புவியியல் மையமாகும், அதே நேரத்தில் ஹக்கா சமூகங்கள் தெற்கு சீனாவின் சில பகுதிகள் முழுவதும் காணப்படுகின்றன. சியாங் ஹுனானுடனும், கன் ஜியாங்சி மற்றும் அருகிலுள்ள பகுதிகளுடனும் தொடர்புடையது.

இந்த புவியியல் விளக்கங்கள் பிரத்தியேக வரைபடங்களை விட பரந்தவை. இடம்பெயர்வு, நகர்ப்பமயமாக்கல், கல்வி மற்றும் பிராந்தியங்களுக்கு இடையேயான வேலை ஆகியவை பேச்சு சமூகங்கள் அவற்றின் வரலாற்று மையங்களுக்கு அப்பால் வெகு தொலைவில் உள்ளன என்பதைக் குறிக்கின்றன. வட்டார மொழிகள் என்று பொதுவாக அழைக்கப்படும் பல வகைகள் ஒன்றுக்கொன்று புரிந்துகொள்ள முடியாதவை மற்றும் தனித்துவமான உச்சரிப்பு அமைப்புகள், இலக்கணம், இலக்கியம் மற்றும் உள்ளூர் அடையாளங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்.

அந்தக் காரணத்திற்காக, ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் மண்டரினை புடோங்குவாவுக்குச் சமமாகக் கருதக்கூடாது. புடோங்குவா தரப்படுத்தப்பட்ட தேசிய வடிவமாகும், அதே நேரத்தில் மண்டரின் பெரிய குடும்பத்தையோ அல்லது பிராந்திய வகைகளின் குழுவையோ குறிக்கலாம்.

சீன-அல்லாத சிறுபான்மை மற்றும் பழங்குடி மொழிகள்

சீனாவின் சீன-அல்லாத மொழிகள் பல மொழி குடும்பங்கள் மற்றும் வரலாற்று மரபுகளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. பிரதிநிதித்துவ எடுத்துக்காட்டுகளில் துருக்கு மொழிகளில் உய்குரும் கசாக்கும், திபெத்திய குழுவிற்குள் திபெத்திய மொழிகள், மங்கோலிய குழுவிற்குள் மங்கோலியா மற்றும் தாய்-கடாய் அல்லது கிரா-கடாய் குழுவிற்குள் ஜுவாங் ஆகியவை அடங்கும். கொரியன் மற்றும் யி ஆகியவை முக்கியமான மொழி சமூகங்களின் கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகும்.

இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் பிரதிநிதித்துவமானவையே தவிர முழுமையான தேசிய சரக்கு அல்ல. சில மொழிகள் பிராந்திய நிறுவனப் பங்குகளைக் கொண்டுள்ளன, மற்றவை முக்கியமாக குடும்பங்கள், சமூகங்கள், கலாச்சார நடவடிக்கைகள், மதச் சூழல்கள் அல்லது உள்ளூர் ஊடகங்களில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு இன சமூகத்திற்கு ஒரு மொழியின் முக்கியத்துவம் ஒவ்வொரு தன்னாட்சிப் பகுதியிலும் அல்லது பொது நிறுவனத்திலும் அதற்கு அதே முறையான நிலையை தானாகவே வழங்காது.

சிறுபான்மை, இன மற்றும் பழங்குடி என்ற சொற்களும் தானாகவே ஒரே மாதிரியானவை அல்ல. அவற்றின் பொருத்தம் மூலத்தையும் சூழலையும் பொறுத்தது. அதிகாரப்பூர்வமாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட இனக்குழுவில் வெவ்வேறு முதல் மொழிகளைக் கொண்ட நபர்கள் இருக்கலாம், மேலும் ஒரு இனக்குழுவின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் அவசியமாக தொடர்புடைய பாரம்பரிய மொழியைப் பேச வேண்டிய அவசியமில்லை.

எனவே மிகவும் பயனுள்ள விளக்கமானது மொழியையும் அதன் பயன்பாட்டு டொமைனையும் அடையாளம் காட்டுகிறது. ஒரு மொழி குடும்பத் தொடர்புகளில் வலுவாக இருக்கலாம் ஆனால் முறையான கல்வியில் குறைவாக இருக்கலாம், அல்லது நகர்ப்புற மற்றும் கிராமப்புற சமூகங்களுக்கு இடையே தினசரி பயன்பாடு வேறுபடும் போது ஒரு பிராந்தியத்தில் பரவலாகக் கற்பிக்கப்படலாம்.

சீனாவில் பயன்படுத்தப்படும் எழுத்து முறைமைகள்

சீனாவின் மொழி நிலப்பரப்பு பல எழுத்து முறைமைகளையும் உள்ளடக்கியது. தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்கள் பெருநில அதிகாரப்பூர்வ பயன்பாட்டிற்கு மையமாக உள்ளன, அதே நேரத்தில் ஹொங்கொங் மற்றும் மக்காவு ஆகியவை பாரம்பரிய-எழுத்து எழுதப்பட்ட சூழல்களுடன் பொதுவாக தொடர்புடையவை. சிறுபான்மை மொழிகள் கூடுதல் எழுத்துக்களையும் எழுத்துருக்களையும் பயன்படுத்துகின்றன. எழுத்து முறைமையும் மொழியும் ஒன்றல்ல, எழுத்துப் பயன்பாடு மட்டுமே அலுவல் நிலையை நிறுவ முடியாது.

பின்வரும் எடுத்துக்காட்டுகள் முழுமையானதை விட பிரதிநிதித்துவமானவை.

ஒரு எழுத்து வடிவத்தை ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட மொழிகளுக்குப் பயன்படுத்தலாம், மேலும் ஒரு மொழி காலப்போக்கில் அல்லது நிறுவனங்களில் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட எழுத்து வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். எழுத்துரு விதிகள், டிஜிட்டல் உள்ளீட்டு அமைப்புகள், பள்ளிப் பொருட்கள் மற்றும் பொது அடையாளங்கள் ஆகியவை பிராந்தியத்திற்கும் காலத்திற்கும் ஏற்ப மாறுபடலாம். தற்போதைய எழுத்து வடிவங்கள் அல்லது ஆவணத் தரம் தேவைப்படும் வாசகர்கள் தொடர்புடைய நிறுவனத்தின் தற்போதைய தேவைகளை நம்பியிருக்க வேண்டும்.

கல்வி, பொது வாழ்க்கை மற்றும் வெளிநாட்டு மொழி கற்றலில் மொழி

வெவ்வேறு பிராந்தியங்களைச் சேர்ந்த மக்களுக்கு பகிரப்பட்ட ஊடகம் தேவைப்படும் முறையான அமைப்புகளில் தேசிய தரநிலை மிகவும் முக்கியமானது. அதே நேரத்தில், கல்வி மற்றும் பொதுக் கொள்கையானது நிறுவன மொழிக்கும் சமூக மொழிக்கும் இடையிலான வேறுாட்டை அகற்றுவதில்லை.

கல்வி மற்றும் சமூக இயக்கத்தில் புடோங்குவா

கல்வி மற்றும் மாநில நிர்வாகத்தில் புடோங்குவாவின் சட்டப்பூர்வ ப்பங்கு பிராந்தியங்களுக்கு இடையேயான படிப்பு, தேர்வுகள், வேலைவாய்ப்பு மற்றும் பொதுத் தொடர்புகளுக்கு அதை முக்கியமாக்குகிறது. மாகாணங்களுக்கு இடையில் நகரும் அல்லது தேசிய நிறுவனத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும் மாணவர் ஒருவர் முறையான கற்பித்தல், ஆவணங்கள், மதிப்பீடுகள் மற்றும் நிர்வாகத் தொடர்புகளில் புடோங்குவாவைச் சந்திப்பதற்கான வாய்ப்புள்ளது.

இந்தப் ப்பங்கு தேசிய பொதுவான மொழிக்கான அணுகலைப் பற்றியது. புடோங்குவா ஒவ்வொரு மாணவரின் முதல் மொழி அல்லது பிராந்திய மொழிகள் மறைந்துவிட்டன என்பதைக் காட்டவில்லை. பலர் பள்ளி அல்லது அதிகாரப்பூர்வ வேலைக்கு ஒரு மொழியையும் குடும்பம், சமூகம், கலாச்சார அல்லது உள்ளூர் தொடர்புக்கு மற்றொரு மொழியையும் பயன்படுத்துகின்றனர்.

சர்வதேச மாணவர் அல்லது நிபுணரைப் பொறுத்தவரை, நடைமுறைக் கேள்வியானது சீனம் அலுவல் மொழியா என்பதை விட மிகவும் குறிப்பிட்டது. நிரல், தேர்வு, விண்ணப்பப் படிவம், பணிக்குடம் அல்லது பொதுச் சேவைக்கு புடோங்குவா, எழுதப்பட்ட சீனம், ஆங்கிலம் அல்லது வேறு மொழி தேவையா என்பதைச் சரிபார்க்கவும். தேசிய மொழிக் கொள்கையானது ஒவ்வொரு நிறுவனத்திற்கும் ஒரு உலகளாவிய நிபுணத்துவத் தேவையை உருவாக்காது.

இருமொழி மற்றும் சிறுபான்மை மொழி கல்வி

சிறுபான்மை பகுதிகளில் பல கல்வி மாதிரிகள் இருக்க முடியும். அவற்றை ஒரு நாடு தழுவிய கொள்கையாகக் கருதக்கூடாது:

• சிறுபான்மை-மொழி-ஊடகக் கற்பித்தல்: சில அல்லது பெரும்பாலான பாடங்களுக்கு உள்ளூர் அல்லது சிறுபான்மை மொழி பயன்படுத்தப்படுகிறது, புடோங்குவா ஒரு பாடமாகக் கற்பிக்கப்படுகிறது அல்லது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட டொமைன்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• மாற்று இருமொழி கல்வி: கற்பித்தல் முந்தைய நிலைகளில் உள்ளூர் மொழியைப் பயன்படுத்தலாம் மற்றும் காலப்போக்கில் புடோங்குவாவின் பங்கினை அதிகரிக்கலாம்.
• உள்ளூர்-மொழி கற்பித்தலுடன் புடோங்குவா-ஊடகக் கற்பித்தல்: உள்ளூர் மொழி தனித்தனியாகக் கற்பிக்கப்படும்போது அல்லது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தப்படும்போது புடோங்குவா பிரதான வகுப்பறை மொழியாகும்.

மேலே விவாதிக்கப்பட்ட வரலாற்று திபெத்திய மொழிச் சட்டமும் ஜுவாங் பாதுகாப்பு மற்றும் இருமொழி கல்வி பற்றிய தேதியிடப்பட்ட குவாங்சி கணக்கும் இடமும் காலமும் ஏன் முக்கியம்ன்பதைக் காட்டுகின்றன. அவை திபெத்து, குவாங்சி, உள் மங்கோலியா அல்லது சின்ஜியாங்கில் உள்ள ஒவ்வொரு பள்ளியின் விளக்கமும் அல்லாமல் பிராந்திய மொழி கட்டமைப்புகள் மற்றும் புகாரளிக்கப்பட்ட திட்டங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குகின்றன.

கற்பித்தல் மொழியானது படிப்பு அல்லது இடமாற்ற முடிவைப் பாதித்தால், குறிப்பிட்ட பள்ளி அல்லது நிறுவனத்தின் தற்போதைய விதிகளை ஆராயுங்கள். உள் மங்கோலியா மற்றும் சின்ஜியாங்கில் குறிப்பாக, பிராந்திய லேபிள் மட்டுமே கற்பித்தல் ஊடகத்தையோ, வழங்கப்பட்ட மொழிப் பாடங்களையோ அல்லது ஒவ்வொரு நிர்வாகச் செயல்பாட்டிற்கும் பயன்படுத்தப்படும் மொழியையோ அடையாளம் காணாது.

ஆங்கிலமும் பிற வெளிநாட்டு மொழிகளும்: நிலை vs கிடைக்கும் தன்மை

ஆங்கிலம் பெருநில சீனாவில் ஒரு வெளிநாட்டு மொழி, தேசிய அலுவல் மொழி அல்ல. பள்ளிப்படிப்பு, உயர் கல்வி, வணிகம், சுற்றுலா மற்றும் சர்வதேச தொடர்புகளில் அதன் பங்கு அந்தச் சட்ட நிலையை மாற்றுவதில்லை. இருமொழி அடையாளம், ஆங்கில மொழித் திட்டம் அல்லது சர்வதேச நிறுவனம் ஆகியவை ஆங்கிலம் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகின்றன, நாடு முழுவதும் அரசாங்கம் அல்லது அன்றாட வாழ்வின் பொதுவான மொழி என்பதைக் காட்டவில்லை.

ஆங்கிலக் கிடைப்பும் நகரம், நிறுவனம், தொழில், வயதுக் குழு மற்றும் சேவைக்கு ஏற்ப மாறுபடும். ஆங்கிலத்தில் ஒவ்வொரு நிர்வாக, மருத்துவ, வங்கி, வீட்டுவசதி அல்லது போக்குவரத்து ஊடாடலையும் ஒரு நபர் முடிக்க முடியும் என்று ஊகிப்பது பாதுகாப்பானதல்ல. அதே வேறுபாடு பிற வெளிநாட்டு மொழிகளுக்கும் பொருந்தும்: ஒரு பாடமாக கற்பிக்கப்படுவது அல்லது சர்வதேச அமைப்பால் பயன்படுத்தப்படுவது தேசிய, பிராந்திய அல்லது சமூக-மொழி நிலையைக் கொண்டிருப்பத்திலிருந்து வேறுபட்டது.

நடைமுறைத் திட்டமிடலுக்கு, சரியான பணியை அடையாளம் காணவும். ஒரு வருகையாளருக்கு சீன மொழியில் எழுதப்பட்ட முகவரி தேவைப்படலாம், ஒரு மாணவருக்கு கற்பித்தல் மொழி தேவைப்படலாம், மேலும் ஒரு நிபுணருக்கு உள்ளூர் ரெகுலேட்டர் அல்லது பணியமர்த்துபவர் பயன்படுத்தும் மொழி தேவைப்படலாம். இவை கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் நிறுவன நடைமுறை பற்றிய கேள்விகளே தவிர, அலுவல் மொழி பட்டியல் பற்றியவை அல்ல.

முடிவுரை: ஒரே பார்வையில் சீனாவின் மொழி அமைப்பு

பெருநில சீனாவைப் பொறுத்தவரை, புடோங்குவா தேசிய பொதுவான பேசும் மொழியாகும் மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட சீன எழுத்துக்கள் தேசிய எழுதப்பட்ட தரநிலையாகும். சீனா ஒரே ஒரு மொழியைக் கொண்டுள்ளது என்று இதன் பொருள் அல்ல. அரசியலமைப்பு உரிமைகள் மற்றும் இனத் தன்னாட்சிப் பகுதிகள் மற்ற பேசும் மற்றும் எழுதப்பட்ட மொழிகளின் பயன்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியை ஆதரிக்கின்றன. திபெத்து, சின்ஜியாங், உள் மங்கோலியா மற்றும் குவாங்சி போன்ற இடங்கள் முழுவதும் பிராந்திய ஏற்பாடுகள் மாறுபடுகின்றன.

ஹொங்கொங் அதன் முக்கிய நிறுவன மொழி கட்டமைப்பில் சீனம் மற்றும் ஆங்கிலத்தைக் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் மக்காவு சீனம் மற்றும் போர்த்துக்கேய மொழியைக் கொண்டுள்ளது. இரண்டு சிறப்பு நிர்வாகப் பகுதிகளிலும், சட்டச் சொல்லான சீனம் தானாகவே புடோங்குவாவாகப் படிக்கப்படக்கூடாது, மேலும் சட்ட நிலையை அன்றாடப் கட்சியுடன் குழப்பக்கூடாது. அலுவல் நிலைக்கு அப்பால், சீனா பல சீன வகைகள், சீன-அல்லாத மொழிகள் மற்றும் எழுத்து முறைமைகளை உள்ளடக்கியது.

சீனா பற்றிய மொழி கேள்விக்கு பதிலளிப்பதற்கான மிகவும் நம்பகமான வழி நான்கு விஷயங்களை அடையாளம் காண்பதாகும்: நீதித்துறை, நிறுவனம், பேசப்பட்ட அல்லது எழுதப்பட்ட தேவை மற்றும் மூல ஆண்டு. அந்த அணுகுமுறையானது ஒற்றை நாடு தழுவிய பட்டியலை விட அல்லது ஆதரவற்ற பேச்சாளர் சதவீதத்தை விட மிகவும் துல்லியமான படத்தைக் அளிக்கிறது.