Қытайдың ресми тілдері: ұлттық, өңірлік және арнайы әкімшілік аймақ мәртебесі

Қытайдың ресми тілдері елдің қай бөлігіне және қай мекемеге қатысты қойылғанына байланысты болады. Материктік Қытай үшін ұлттық стандарт ресми түрде Путунхуа деп аталатын стандартты қытай тілі болып табылады, сонымен қатар жазбаша стандарт ретінде стандартты қытай иероглифтері қолданылады. Ұлттық автономиялы аймақтардың, Гонконг пен Макаоның қосымша тілдік ережелері бар, сондықтан Қытай тілдерінің бірыңғай тізімі жаңылыстыруы мүмкін. Бұл нұсқаулық құқықтық санаттарды, стандартты қытай тілі қай жерде қолданылатынын, өңірлік және азшылық тілдерінің рөлін, қолданылатын жазу түрлерін және неліктен сөйлеушілердің пайызы мен тілдер санын мұқият анықтау қажет екенін түсіндіреді.

Қытайдың ресми тілдері қандай?

Қысқаша жауап юрисдикция анықталғаннан кейін ғана түсінікті болады. Материктік Қытайдың ұлттық ортақ ауызекі және жазбаша тіл стандарты бар, ал бірнеше өңірде жергілікті немесе басқа да институционалдық тілдер үшін қосымша шаралар қарастырылған.

Материктік Қытай үшін қысқаша жауап

Материктік Қытай үшін ең қысқа әрі нақты жауап – Путунхуа немесе стандартты қытай тілі ұлттық ортақ ауызекі тіл болып табылады, ал стандартты қытай иероглифтері ұлттық жазбаша стандарт болып саналады. Стандартты ауызекі және жазбаша қытай тілі туралы заң бұл стандарттарды белгілейді және олардың мемлекеттік органдар тарапынан және негізгі ресми салаларда қолданылуын қамтамасыз етеді. Сондай-ақ заң азаматтарға стандартты тілді үйрену және қолдану құқығын береді. Бұл Білім министрлігі осы құқықтық негіздің ағылшын тіліндегі аудармасын жариялайды.

Бұл Қытайда тек бір ғана ауызекі тіл бар дегенді білдірмейді, бұл ұлттық стандарттағы жауап. Кеңірек конституциялық және автономиялық негіз басқа ауызекі және жазбаша тілдерді қолдану мен дамытуды қорғайды. Іс жүзінде Путунхуа материктік өңірлер арасындағы қарым-қатынасты қолдауға арналған тіл болып табылады, бірақ жергілікті сөйлеу қауымдастықтары үйде, қауымдастықтарда, білім беруде, бұқаралық ақпарат құралдарында және өңірлік мекемелерде басқа да көптеген тілдер мен диалектілерді қолдануды жалғастыруда.

Сондай-ақ бұл жауап әдеттегі материктік жүйеден тыс жерлерде өзгереді. Ұлттық автономиялы аймақтарда жергілікті жұмыс тілі ретіндегі келісімдер болуы мүмкін. Гонконгта қытай және ағылшын тілдеріне арналған Негізгі заң бойынша ереже бар, ал Макаода қытай және португал тілдеріне арналған ереже бар. Бұл ережелер бірдей деңгейде қолданылатын жалпыұлттық тілдер тізіміне біріктірілмеуі тиіс.

Жауаптың юрисдикцияға байланысты неліктен өзгеретіні

Бірнеше термин әртүрлі құқықтық немесе институционалдық идеяларды сипаттаса да, жиі синоним ретінде қарастырылады. Бұл ұлттық ортақ тіл бұл бүкіл ел бойынша қарым-қатынас жасау үшін насихатталатын тіл. Ал ресми тіл бұл заң мекемеге қолдануға рұқсат беретін немесе талап ететін тіл. Ал жұмыс тілі бұл ұйымда немесе әкімшілікте өз міндеттерін атқару үшін қолданылатын тіл. Ал өңірлік ресми немесе бірлескен ресми тіл бүкіл ел бойынша автоматты түрде емес, анықталған аумақта ғана институционалдық рөлге ие болады.

Келесі салыстыру негізгі үлгіні береді. Бұл әрбір жергілікті ереженің немесе институционалдық ерекшеліктің толық тізімі емес, функционалдық жиынтық.

Гонконг пен Макаоның Негізгі заңдарындағы қытай тілі деген сөз Путунхуа ауызекі тілінің белгісінен кеңірек. Ол құқықтық тіл са categoríaсын анықтайды және күнделікті әңгімеде қандай қытай тілінің басым екенін өздігінен көрсетпейді. Бұл айырмашылық құқықтық мәртебені нақты тілді қолданумен салыстырған кезде маңызды болып табылады.

Қытай тіл саясаты заңда қалай анықталған

Қытайдың тіл жүйесі ұлттық стандартты конституциялық тілдік құқықтармен және өңірлік автономия ережелерімен біріктіреді. Бұл көздердің тек біреуін ғана оқу толық емес жауапқа әкелуі мүмкін.

Конституция және тілдік құқықтар

Конституция бұл жүйенің артындағы жалпы қағидаттарды белгілейді. 4-бапта барлық этнос топтарының өздерінің ауызекі және жазбаша тілдерін қолдану және дамыту еркіндігі бар екені айтылған. Бұл қағидат тілді этникалық теңдік пен мәдени дамудың жалпы конституциялық міндеттемесі аясына қояды.

121-бап автономиялық органдарға қатысты. Өз міндеттерін атқару кезінде ұлттық автономиялы аймақтың органдары жергілікті жерде жиі қолданылатын ауызекі және жазбаша тілді немесе тілдерді пайдалануы тиіс. Бұл ереже әрбір автономиялы аймақтың дәл солай жұмыс істеуін талап етудің орнына, өңірлік әкімшілік тәжірибе үшін орын қалдырады.

134-бап сот ісін жүргізуге қатысты. Барлық этнос топтарының азаматтары сот ісін жүргізуде өздерінің этностық тобының ауызекі және жазбаша тілін қолдануға құқылы, ал соттар жергілікті жерде жиі қолданылатын тілді білмейтін қатысушылар үшін аудармамен қамтамасыз етуі тиіс. Бұл Мемлекеттік кеңес Конституцияның ағылшын тіліндегі аудармасын ұсынады.

Бұлар құқықтық құқықтар мен қағидаттар болып табылады. Олар әрбір өңірде бірдей аударма қызметтері, мектеп жүйелері, әкімшілік бланктер немесе тілдік мекемелер бар дегенді білдірмейді. Сондықтан конституциялық қорғау туралы мәлімдемені нақты мектептің, кеңсесінің, сотының немесе медиа ұйымының қалай жұмыс істейтіні туралы мәлімдемеден бөлек ұстау керек.

Стандартты ауызекі және жазбаша қытай тілі туралы заң

2000 жылы қабылданған Стандартты ауызекі және жазбаша қытай тілі туралы заң ұлттық стандарттың орталық заңнамалық негізі болып табылады. Ол ортақ ауызекі және жазбаша тілді Путунхуа және стандартты қытай иероглифтері ретінде анықтайды. Путунхуа Бейжің айтылымына негізделген стандарт арқылы анықталады, ал стандартты қытай иероглифтері жазбаша норманы қамтамасыз етеді.

Заң барлық азаматтарға стандартты ауызекі және жазбаша тілді үйрену және қолдану құқығын береді және мемлекетке оны насихаттау жауапкершілігін жүктейді. Ол Путунхуа мен стандартты иероглифтерді мемлекеттік органдар үшін тіл стандарты және білім беру мен оқытудың негізгі тілі ретінде анықтайды. Ол сондай-ақ хабар тарату, қоғамдық қызметтер және қоғамдық ақпарат сияқты салалардағы ресми қарым-қатынасты қарастырады.

Бұл заңды әдепкі жағдай жергілікті тілдерді жоққа шығармайды. Заңға ерекшеліктер кіреді және оны конституциялық тілдік құқықтармен, этникалық автономия заңнамасымен және жергілікті ауызекі және жазбаша тілдерді қолдануға немесе қолдауға рұқсат беретін немесе қолдайтын басқа да ережелермен бірге оқу керек. Негізгі айырмашылық өңірлер арасындағы мекемелерді байланыстыру үшін қолданылатын ұлттық стандарт пен басқа тілдердің жалғасып жатқан құқықтық немесе әлеуметтік қолданылуы арасындағы айырмашылық болып табылады.

Өңірлік этникалық автономия және жергілікті жұмыс тілдері

Өңірлік этникалық автономия туралы заң ұлттық автономиялы аймақтарда тілді қолданудың ұлттық негізін қамтамасыз етеді. Ол этнос топтарының ауызекі және жазбаша тілдерін қолдану мен дамытуды қолдайды және автономиялық органдарға ресми міндеттерді орындау кезінде жергілікті жерде жиі қолданылатын тілді немесе тілдерді пайдалануға мүмкіндік береді. Ол сондай-ақ өзін-өзі басқару ережелері мен басқа да жергілікті ережелер үшін негіз береді. Сондықтан Өңірлік этникалық автономия туралы заң жергілікті тілдердің құқықтық жағдайына қатысты.

Жергілікті тілді қолдану үшін ұлттық құқықтық негіздің болуы әрбір автономиялы аймақта бірдей бірлескен ресми тілдік келісім бар дегенді білдірмейді. Бір аймақ әкімшілікте немесе білім беруде жергілікті тілді басқасына қарағанда көбірек пайдалануы мүмкін. Ережелер сондай-ақ үкімет кеңселер, мектептер, соттар, хабар тарату ұйымдары және қоғамдық белгілер арасында өзгеше болуы мүмкін.

Тибет автономиялы районы, Шыңжаң Ұйғыр автономиялы районы, Ішкі Моңғолия автономиялы районы және Гуанси-Чжуан автономиялы районы пайдалы мысалдар болып табылады, бірақ олардың атауларының өзі коғамдық тілдік сұрақтардың барлығына жауап бере алмайды. Жергілікті кеңселерде немесе мектептерде қолданылатын нақты тіл тиісті өңірлік ережелерге, мекемеге және кезеңге байланысты болады.

Стандартты қытай тілі: Оның не екені және қай жерде қолданылатыны

Путунхуа материктік бөліктің негізгі байланыстырушы тілі болып табылады, бірақ Путунхуа, мандарин, стандартты қытай тілі және қытай тілі терминдері кобiнесе барлық контексте өзара алмастырыла алмайды.

Путунхуа нені білдіреді және оның мандаринмен қатынасы қандай

Путунхуа – бұл ауызекі қытай тілінің стандартталған ұлттық түрі. Оның айтылу стандарты Бейжің айтылымына негізделген және ол материктік өңірлер арасындағы қарым-қатынас үшін ортақ ауызекі тіл ретінде қолданылады. Ауызекі және жазбаша ұлттық стандарт бірге талқыланған кезде стандартты қытай тілі әдеттегі ағылшын тіліндегі термин болып табылады.

Мандариннің мағынасы кеңірек болуы мүмкін. Лингвистикалық сипаттамаларда ол өзара байланысты өңірлік диалектілердің үлкен тобына қатысты болуы мүмкін. Халықаралық білім беруде, бұқаралық ақпарат құралдарында және бизнесте мандарин көбінесе Путунхуаны нақты білдіреді. Бұл қолданыстар түсінікті, бірақ дәл құқықтық талқылау ұлттық стандартқа сілтеме жасағанда Путунхуа немесе стандартты қытай тілін қолдануы тиіс.

Адам стандартталған түрді дәл сол жолмен сөйлемей-ақ мандарин диалектісінде сөйлей алады. Сол сияқты, біреу үйде жергілікті ауызекі тілді қолдана отырып, стандартты қытай иероглифтерін оқи алады. Сондықтан бұл мақала ұлттық стандарт үшін Путунхуаны, ал контекст талап еткенде кеңірек ағылшынша белгі ретінде мандаринді қолданады.

Стандартты қытай тілі қай жерде қолданылады

Ұлттық тіл туралы заң Путунхуа мен стандартты қытай иероглифтерін көптеген ресми салалар үшін әдепкі стандарттарға айналдырады. Бейресми сөйлеу өңір бойынша өте әртүрлі болса да, бұл ортақ институционалдық тілді қалыптастырады.

Бұл ережелер Путунхуаны ұлттық лингва-франкаға айналдырады, бірақ заңды қолдануды бірінші тіл мәртебесімен шатастыруға болмайды. Тұрғын мектеп немесе жұмыс үшін Путунхуаны, ал отбасымен немесе көршілерімен жергілікті тілді қолдана алады. Ұлттық стандарттың болуы әрбір жердегі әрбір белгі, әңгіме, сынып немесе қоғамдық қызмет тек Путунхуаны ғана қолданады дегенді білдірмейді.

Путунхуа тілінде қаншалықты кеңінен сөйлейді?

Жиі келтірілетін ұлттық көрсеткішке анық белгі қажет. China Daily 2020 жылы Қытай Халық Республикасы халқының 80,72 пайызы Путунхуа тілінде сөйлегені туралы ресми бағалауды хабарлады, бұл 2000 жылмен салыстырғанда 27,66 пайыздық тармаққа өскен.

Бұл көрсеткішті ана тілін қолданудың мәңгілік өлшемі ретінде емес, бастапқы жыл үшін хабарланған сөйлеу үлесі ретінде оқу керек. Сөйлеу немесе меңгеру өлшемі Путунхуаны бірінші болып үйренген, оны күн сайын қолданатын, жоғары деңгейде сөйлейтін немесе оны жалғыз тіл ретінде пайдаланатын адамдардың пайызынан өзгеше.

• Қабілет немесе білім деңгейі: адамның Путунхуа тілінде қандай да бір деңгейде қарым-қатынас жасай алатыны.
• Бірінші тіл: бастапқы үй тілі ретінде үйренілген немесе қолданылатын тіл.
• Күнделікті қолданыс: адамның күнделікті өмірде Путунхуаны қаншалықты жиі таңдайтыны.
• Барлық сөйлеушілер: бірінші тілде және қосымша тілде сөйлеушілерді қамти алатын халық саны.

Ұлттық Путунхуа пайызы белгілі бір өңірлік немесе азшылық тілінің өміршеңдігін көрсете алмайды. Бұл қауымдастық, жас топтары, қолданыс салалары, білім беру және сауалнама қолданған анықтама туралы жеке ақпаратты талап етеді.

Материктік Қытайдағы өңірлік ресми және азшылық тілдері

Материктік тіл саясаты тәжірибеде біркелкі емес. Автономиялы аймақтар жергілікті тілдердің ұлттық стандартпен қатар өңірлік институционалдық немесе мәдени рөлдерді қалай атқара алатынын көрсетеді.

Тибет автономиялы районындағы тибет тілі

Тибет автономиялы районы тарихи өңірлік заңнаманы жалпы ұлттық ережеден ажыратудың маңыздылығын көрсетеді. Қытай консулдығының ескірген есебінде тибет заң шығарушыларының тибет тілін қолдану мен қорғауды ынталандыру үшін 2002 жылдың мамыр айында арнайы заң қабылдағаны сипатталған. Есепте білім беру, әкімшілік, соттар, бұқаралық ақпарат құралдары және қоғамдық ақпарат салаларындағы тибет тілі талқыланды. Бұл Қытай консулдығының есебі өңірлік құқықтық негіздің тарихи дәлелі ретінде пайдалы.

Си Цзиньпиннің Қытай Халық Республикасы Тибеттегі колледжге түсу емтиханында тибет тілін шектемекші | Spotlight | N18G

Бұл мысал тибет тілі мен Путунхуаның әртүрлі институционалдық рөлдерге ие бола алатынын көрсетеді. Путунхуа ұлттық стандарт жүйесіне жатады, ал тибет тілі өңірлік ережелер мен жергілікті мекемелер арқылы қарастырылуы мүмкін. Бұл қатынасты бір ресми тіл мен бір ресми емес тіл арасындағы қарапайым таңдау ретінде сипаттағаннан гөрі дәлірек.

2002 жылғы есеп сол шаралар бүгінгі күнге дейін өзгеріссіз жұмыс істейді деген дәлел ретінде қарастырылмауы тиіс. Тибет автономиялы районындағы қазіргі мектепті, үкімет кеңсесін, сотты, медиа қызметін немесе қоғамдық хабарламаны бағалайтын кез келген адам ағымдағы өңірлік ережелер мен мекеменің өз ақпаратын қарауы тиіс.

Автономиялы аймақтардағы ұйғыр және моңғол тілдері

Шыңжаң Ұйғыр автономиялы районындағы ұйғыр тілі және Ішкі Моңғолия автономиялы районындағы моңғол тілі автономиялы аймақ мекемелерімен байланысты тілдердің маңызды мысалдары болып табылады. Олардың әрқайсысының үлкен мәдени және жазбаша дәстүрі бар, бірақ ресми тану, әкімшілік қолдану, білім беру, медиадағы орны және күнделікті өміршеңдігі бөлек сұрақтар болып табылады.

Қытай Халық Республикасының этникалық бірлік заңы: Тибеттіктер мен ұйғырлар үшін нені білдіреді

• Орын: ұйғыр тілі Шыңжаңмен байланысты, ал моңғол тілі Ішкі Моңғолиямен және басқа да моңғол тілді қауымдастықтармен байланысты.
• Құқықтық негіз: екі мысал да тиісті ережелермен қамтамасыз етілген кеңірек конституциялық және этникалық-автономиялық негізге жатады.
• Институционалдық салалар: әкімшілік жұмыс, оқу, соттар, бұқаралық ақпарат құралдары және қоғамдық ақпарат әртүрлі тілдік келісімдерге ие болуы мүмкін.
• Жазу жүйесі: ұйғыр және моңғол тілдерінің орныққан жазбаша дәстүрлері бар, бірақ белгілі бір мекемеде немесе кезеңде қолданылатын жазу бөлек нақты сұрақ болып табылады.
• Қазіргі тәжірибе: бір мектеп, кеңсе немесе кезең туралы есеп бүкіл автономиялы аймаққа қолданылмауы тиіс.

Бұл құрылым кез келген өңірлік тілді түсіну үшін пайдалы. Тілдің заңды танылуы болуы мүмкін, бірақ бір мекемеде шектеулі қолданылуы мүмкін немесе барлық өңірлік әкімшіліктің негізгі тілі болмаса да, қауымдастықта күшті қолданысқа ие болуы мүмкін.

Чжуан және басқа да автономиялы аймақ тілдері

Гуанси-Чжуан автономиялы районы тағы бір жергілікті мысал береді. 2018 жылғы есеп Мемлекеттік кеңестің ақпараттық кеңсесі чжуан тілін сақтау және қос тілді білім беруді қолдау әрекеттерін сипаттады. Онда Мемлекеттік кеңес 1952 жылы бұл тілді сақтау жоспарын мақұлдағаны атап өтілді. Бұл қазіргі ұлттық статистика емес, Гуансиде хабарланған сақтау және білім беру әрекеттері туралы ескірген дәлел.

Басқа өкілді мысалдарға түркі тілдері болып табылатын қазақ және қырғыз тілдері; корей тілі; йи тілі; және әртүрлі тибет диалектілері жатады. Бұл мысалдарды толық емес топ ретінде қарастыру керек. Тіл барлық осы салаларда бірдей мәртебеге ие болмай-ақ, жергілікті әкімшілікте, қос тілді мектепте, радио қызметінде, мәдени бағдарламада, отбасылық желіде немесе діни ортада рөл атқара алады.

Сондықтан талқыланып жатқан мәртебенің нақты түрін анықтау пайдалы. Ресми қолдану заң мен үкімет функцияларына қатысты. Қос тілді білім беру оқыту тіліне немесе тілдік пәндерге қатысты. Медианы қолдану хабар тарату мен жариялауға қатысты. Мәдени мұраны сақтау құжаттамаға, фестивальдерге, әдебиетке, қауымдастық белсенділігіне және ұрпақтар арасындағы сабақтастыққа қатысты. Бұл санаттар бір-бірін қайталайды, бірақ ешқайсысы басқаларын автоматты түрде дәлелдемейді.

Гонконг пен Макао: Әртүрлі ресми тілдік келісімдер

Гонконг пен Макаоның тиісті Негізгі заңдары бойынша тілдік ережелері бар. Олардың құқықтық келісімдері материктік ұлттық тіл саясатынан және күнделікті сөйлеу үлгілерінен бөлек сипатталуы тиіс.

Гонконг: Қытай және ағылшын тілдері

Гонконгтің Негізгі заңының 9-бабында қытай тілінен басқа, ағылшын тілі де атқарушы билік органдары, заң шығарушы және сот органдары тарапынан ресми тіл ретінде қолданыла алатыны қарастырылған. Сондықтан Гонконгтің Негізгі заңы үкіметтің негізгі тармақтарындағы ағылшын тілі үшін институционалдық рөлді анықтайды.

ГОНКОНГ - ҚХР-ның арнайы әкімшілік аймағы

Бұл құқықтық мәртебе қытай және ағылшын тілдерінің әрбір ортада бірдей басым екенін немесе барлық тұрғындардың бірдей деңгейде меңгергенін білдірмейді. Құқықтық санат мекемелердің қандай тілдерді қолдана алатынына қатысты. Ол тұрмыстық тілді, бірінші тілді, жұмыс орнындағы артықшылықты немесе толық әңгіме жүргізу қабілетін өлшемейді.

Кантон тілі Гонконгтің күнделікті өміріндегі доминантты ауызекі қытай тілі ретінде сипатталады, ал Негізгі заң кантон тілі немесе Путунхуаны атаудың орнына кеңірек құқықтық «қытай тілі» терминін қолданады. Гонконгтің санақ және статистика департаменті 2021 жылдың қыркүйек - желтоқсан айлары аралығында 6 мен 65 жас аралығындағы адамдарды қамтитын сауалнаманы қоса алғанда, ауызекі және жазбаша тілді қолданудың тақырыптық сауалнамаларын жүргізді. Мұндай деректер әрқашан сауалнама жылын, жас ауқымын, сұрақтар мен халықтың анықтамасын ескере отырып оқылуы тиіс.

Макао: Қытай және португал тілдері

Макаоның басқа екінші тілдік келісімі бар. Макаоның Негізгі заңында қытай тілінен басқа, португал тілі де атқарушы билік, заң шығарушы және сот органдары тарапынан ресми тіл ретінде қолданыла алатыны қарастырылған. Талдау Макао университеті осы қытай-португал тілдік негізін талқылайды.

Сондықтан португал тілі Макаода институционалдық рөлге ие, бірақ бұл ол барлық халық үшін күнделікті доминантты тіл дегенді білдірмейді. Құқықтық бірлескен ресми мәртебе әрбір ауданда, жұмыс орнында, мектепте немесе отбасында спикерлердің бірдей санын немесе бірдей қолданысты емес, қоғамдық мекемелердің жұмысын сипаттайды.

Кантон тілі әдетте Макаоның күнделікті өміріндегі негізгі ауызекі қытай тілі ретінде сипатталады. Бұл әлеуметтік-лингвистикалық сипаттама Негізгі заңның «қытай тілі» терминін қолдануынан бөлек қалуы тиіс. Путунхуа белгілі бір білім беру, коммерциялық немесе шекарааралық контексттерде маңызды болуы мүмкін, бірақ «қытай тілі» құқықтық белгісі автоматты түрде Путунхуаны білдірмейді.

Неліктен қытай тілі әрқашан Путунхуаны білдірмейді

Гонконг пен Макао келісімдері неліктен құқықтық тілдің, ауызекі диалектінің, жазбаша конвенцияның және институционалдық рөлдің жеке салыстырылуы тиіс екенін көрсетеді. Келесі кесте Гонконгтегі ағылшын тілі мен Макаодағы португал тілі арасындағы айырмашылықты сақтай отырып, ортақ құрыρυлымдық нүктені біріктіреді.

Гонконг пен Макао Қытайдан лингвистикалық тұрғыдан бөлек емес. Олардың тілдік келісімдері жеке құқықтық және әкімшілік жүйелерін көрсетеді. Сондықтан дұрыс сұрақ Қытайда қандай тіл бар екендігі ғана емес, белгілі бір юрисдикция мен мекеменің қандай тілді қолдануға рұқсаты немесе күтілетіні бар екендігі болып табылады.

Қытайдағы ресми мәртебеден тыс сөйлететін тілдер

Ресми мәртебе Қытайдың лингвистикалық ландшафтының тек бір бөлігін ғана қамтиды. Елде негізгі өңірлік қытай диалектілері, синиттік емес азшылық тілдері, қауымдастық тілдері және институционалдық қолдау деңгейі әртүрлі тілдер бар.

Тілдер санының неліктен өзгеретіні

Қытайда қанша тілде сөйлейтіні туралы бір ғана әмбебап дұрыс сан жоқ. Нәтиже дереккөздің тілді диалектіден қалай ажырататынына, тығыз байланысты диалектілердің біріктірілгеніне және қандай тірі, жергілікті, азшылық немесе орныққан тіл санаттарының енгізілгеніне байланысты болады.

Бір түгендеу бірнеше синиттік диалектіні жеке тілдер ретінде қарастыруы мүмкін. Басқасы оларды қытай немесе мандарин тілі астында біріктіруі мүмкін. Жіктеу сонымен қатар тілдік континуумдарды, шағын қауымдастықтарды, жойылып бара жатқан тілдерді, ымдау тілдерін немесе қабаттасатын бірегейліктері бар диалектілерді қалай өңдейтінімен ерекшеленуі мүмкін. Бұлар санаудағы қателер емес, жіктеу шешімдері.

Үш түрлі сұрақ жиі шатастырылады:

• Түгендеуде қанша тіл бар? Бұл жіктеу сұрағы.
• Қанша адам тілде сөйлейді? Бұл бастапқы жыл мен сөйлеушілердің анықтамасын талап ететін халық саны сұрағы.
• Қанша тілдің ресми немесе жұмыс мәртебесі бар? Бұл юрисдикцияға байланысты құқықтық және институционалдық сұрақ.

Жауапты сандық бағалау өзінің дереккөзін, жылын және анықтамасын атауы тиіс. Ол мәліметтерсіз бір тілдің саны жалған дәлдікті тудыруы мүмкін. Дәл осындай сақтық сөйлеушілердің рейтингтері мен пайыздарына да қатысты.

Негізгі синиттік диалектілер мен өңірлік сөйлеу қауымдастықтары

Қытайда жиі талқыланатын негізгі синиттік топтарға мандарин диалектілері, у, юэ немесе кантон тілі, мин, сян, гань, хакка және цзинь жатады. Шекаралар мен белгілер жіктелуге байланысты өзгереді, ал кейбір дереккөздер цзинь тілін басқа мандаринмен байланысты топтамалардан бөлек қарастырады.

Мандарин диалектілері кең солтүстік, оңтүстік-батыс және солтүстік-батыс аумақтарда таратылған, ал Путунхуа стандартталған ұлттық түрі ретінде қызмет етеді. У тілі төменгі Янцзы аймағымен тығыз байланысты. Юэ тіліне кантон тілі кіреді және ол Гуандун мен Гонконгпен байланысты. Фуцзянь – негізгі мин диалектілері үшін маңызды географиялық орталық, ал хакка қауымдастықтары оңтүстік Қытайдың кейбір бөліктерінде кездеседі. Сян Хунаньмен, ал гань Цзянсимен және жақын маңдағы аймақтармен байланысты.

Бұл географиялық сипаттамалар эксклюзивті карталардан гөрі кеңірек. Көші-қон, урбанизация, білім беру және өңіраралық жұмыс сөйлеу қауымдастықтарының өздерінің тарихи орталықтарынан тыс жерлерде де бар екенін білдіреді. Диалектілер деп аталатын көптеген тілдер өзара түсінікті емес және айрықша айтылу жүйелеріне, грамматикасына, әдебиетіне және жергілікті бірегейліктеріне ие болуы мүмкін.

Осы себепті мандаринді әр сөйлемде Путунхуамен бірдей деп қарастыруға болмайды. Путунхуа стандартталған ұлттық түрі болып табылады, ал мандарин үлкен отбасыға немесе өңірлік диалектілер тобына қатысты болуы мүмкін.

Синиттік емес азшылық және жергілікті тілдер

Қытайдың синиттік емес тілдері бірнеше тіл отбасылары мен тарихи дәстүрлерді білдіреді. Өкілді мысалдарға түркі тілдері арасындағы ұйғыр және қазақ тілдері, тибет топтары ішіндегі тибет тілдері, моңғол тобы ішіндегі моңғол тілі және тай-кадай немесе кра-дай тобы ішіндегі чжуан тілі жатады. Корей және йи тілдері – маңызды тілдік қауымдастықтардың қосымша мысалдары.

Бұл мысалдар толық ұлттық түгендеу емес, өкілдік болып табылады. Кейбір тілдер өңірлік институционалдық рөлдерге ие, ал басқалары негізінен отбасыларда, қауымдастықтарда, мәдени іс-шараларда, діни ортада немесе жергілікті БАҚ-та қолданылады. Тілдің этникалық қауымдастық үшін маңыздылығы оған әрбір автономиялы аймақта немесе қоғамдық мекемеде автоматты түрде бірдей ресми мәртебе бермейді.

«Азшылық», «этникалық» және «жергілікті» терминдері де автоматты түрде бірдей емес. Олардың мағынасы дереккөз мен контекске байланысты. Ресми түрде танылған этнос тобы әртүрлі бірінші тілдері бар адамдарды қамтуы мүмкін, ал этнос тобының әрбір мүшесі міндетті түрде тиісті мұра тілінде сөйлемейді.

Сондықтан ең пайдалы сипаттама тілді де, оның қолданыс саласын да анықтайды. Тіл отбасылық қарым-қатынаста күшті, бірақ ресми білім беруде шектеулі болуы мүмкін немесе аймақта кеңінен оқытылуы мүмкін, ал күнделікті қолданыс қала және ауыл қауымдастықтары арасында өзгеше болуы мүмкін.

Қытайда қолданылатын жазу жүйелері

Қытайдың тілдік ландшафты сонымен қатар бірнеше жазу жүйелерін қамтиды. Стандартты қытай иероглифтері материктік ресми қолдану үшін орталық болып табылады, ал Гонконг пен Макао дәстүрлі иероглифті жазбаша орталармен байланысты. Азшылық тілдері қосымша жазулар мен орфографияларды қолданады. Жазу жүйесі тілмен бірдей емес, жазуды қолданудың өзі ресми мәртебені белгілемейді.

Келесі мысалдар толық емес, өкілді болып табылады.

Жазу бір тілден артық тіл үшін қолданылуы мүмкін, ал тілдің уақыт немесе мекемелер бойынша бір жазудан артық жазуы болуы мүмкін. Орфографиялық ережелер, цифрлық енгізу жүйелері, мектеп материалдары және қоғамдық белгілер де өңір мен кезең бойынша өзгеруі мүмкін. Ағымдағы жазу немесе құжат стандарты қажет оқырмандар тиісті мекеменің қазіргі талаптарына сүйенуі тиіс.

Білім берудегі, қоғамдық өмірдегі және шет тілін оқытудағы тіл

Ұлттық стандарт әртүрлі өңірлерден келген адамдар ортақ ортаны қажет ететін ресми орталарда маңыздырақ болады. Сонымен бірге, білім беру мен қоғамдық саясат институционалдық тіл мен қауымдастық тілі арасындағы айырмашылықты жоймайды.

Білім беру және әлеуметтік мобильділіктегі Путунхуа

Путунхуаның білім беру мен мемлекеттік әкімшіліктегі заңды рөлі оны өңіраралық оқу, емтихандар, жұмыспен қамту және қоғамдық коммуникация үшін маңызды етеді. Провинциялар арасында көшіп жүрген немесе ұлттық мекемеге түсетін студент ресми оқытуда, құжаттарда, бағалауларда және әкімшілік өзара әрекеттесуде Путунхуамен кездесуі ықтимал.

Бұл рөл ұлттық ортақ тілге қол жеткізу туралы. Бұл Путунхуа әрбір студенттің бірінші тілі екенін немесе өңірлік тілдердің жоғалып кеткенін көрсетпейді. Көптеген адамдар мектеп немесе ресми жұмыс үшін бір тілді, ал отбасы, қауымдастық, мәдени немесе жергілікті қарым-қатынас үшін басқа тілді қолданады.

Халықаралық студент немесе маман үшін практикалық сұрақ қытай тілі ресми ма дегеннен гөрі жиі нақтырақ болады. Бағдарламаның, емтиханның, өтініш формасының, жұмыс орнының немесе қоғамдық қызметтің Путунхуаны, жазбаша қытай тілін, ағылшын тілін немесе басқа тілді талап ететінін тексеріңіз. Ұлттық тіл саясаты әрбір мекеме үшін бір әмбебап білу талабын жасамайды.

Қос тілді және азшылық тіліндегі білім беру

Азшылық өңірлерде бірнеше білім беру моделі болуы мүмкін. Оларды бір жалпыұлттық саясат ретінде қарастыруға болмайды:

• Азшылық тілінде оқыту: жергілікті немесе азшылық тілі кейбір немесе көптеген пәндер үшін қолданылады, ал Путунхуа пән ретінде оқытылады немесе таңдалған салаларда қолданылады.
• Өтпелі қос тілді білім беру: оқыту ертерек кезеңдерде жергілікті тілді қолдануы мүмкін және уақыт өте келе Путунхуаның рөлін арттыруы мүмкін.
• Жергілікті тілді оқыту арқылы Путунхуа тілінде оқыту: Путунхуа негізгі сынып тілі болып табылады, ал жергілікті тіл бөлек оқытылады немесе таңдалған әрекеттерде қолданылады.

Жоғарыда талқыланған тарихи тибет тілі заңнамасы және чжуан тілін сақтау мен қос тілді білім беру туралы Гуансидің ескірген есебі неліктен орын мен кезеңнің маңызды екенін көрсетеді. Олар Тибеттегі, Гуансидегі, Ішкі Моңғолиядағы немесе Шыңжаңдағы әрбір мектептің сипаттамасын емес, өңірлік тілдік негіздер мен хабарланған бағдарламалардың мысалдарын береді.

Егер оқыту тілі оқу немесе көшіру туралы шешімге әсер етсе, арнайы мекеменің немесе ұйымның ағымдағы ережелерін қарап шығыңыз. Әсіресе Ішкі Моңғолия мен Шыңжаңда тек өңірлік атау оқыту тілін, ұсынылатын тілдік пәндерді немесе әрбір әкімшілік процеске қолданылатын тілді анықтамайды.

Ағылшын және басқа шет тілдері: Мәртебе және қолжетімділік

Ағылшын тілі материктік Қытайда ұлттық ресми тіл емес, шет тілі болып табылады. Оның мектепте, жоғары білім беруде, бизнесте, туризмде және халықаралық коммуникацияда атқаратын рөлі бұл құқықтық мәртебені өзгертпейді. Қос тілді белгі, ағылшын тіліндегі бағдарлама немесе халықаралық компания ағылшын тілінің белгілі бір ортада қолданылатынын көрсетеді, бірақ ол ел бойынша үкіметтің немесе күнделікті өмірдің жалпы тілі екенін көрсетпейді.

Ағылшын тілінің қолжетімділігі де қалаға, мекемеге, мамандыққа, жас тобына және қызметке байланысты өзгереді. Адам әкімшілік, медициналық, банктік, тұрғын үй немесе көлік әрекеттесулерін ағылшын тілінде толық аяқтай алады деп қорытынды жасау қауіпсіз емес. Дәл осындай айырмашылық басқа шет тілдеріне де қатысты: пән ретінде оқытылу немесе халықаралық ұйым тарапынан қолданылу ұлттық, өңірлік немесе қауымдастық-тіл мәртебесіне ие болудан өзгеше.

Практикалық жоспарлау үшін нақты тапсырманы анықтаңыз. Келушіге қытай тіліндегі жазбаша мекенжай қажет болуы мүмкін, студентке оқыту тілі қажет болуы мүмкін, ал маманға жергілікті реттеуші немесе жұмыс беруші қолданатын тіл қажет болуы мүмкін. Бұлар ресми тілдер тізімі туралы ғана емес, қолжетімділік пен институционалдық тәжірибе туралы сұрақтар.

Қорытынды: Қытайдың тіл жүйесі бір көзқараста

Материктік Қытай үшін Путунхуа ұлттық ортақ ауызекі тіл және стандартты қытай иероглифтері ұлттық жазбаша стандарт болып табылады. Бұл Қытайда тек бір ғана тіл бар дегенді білдірмейді. Конституциялық құқықтар мен этникалық автономия ережелері басқа ауызекі және жазбаша тілдерді қолдану мен дамытуды қолдайды, ал өңірлік келісімдер Тибет, Шыңжаң, Ішкі Моңғолия және Гуанси сияқты жерлерде әртүрлі болады.

Гонконгтің негізгі институционалдық тілдік жүйесінде қытай және ағылшын тілдері бар, ал Макаода қытай және португал тілдері бар. Екі арнайы әкімшілік аймақта да «қытай тілі» құқықтық термині автоматты түрде Путунхуа ретінде оқылмауы тиіс, ал құқықтық мәртебе күнделікті сөйлеумен шатастырылмауы тиіс. Ресми мәртебеден тыс Қытай көптеген синиттік диалектілерді, синиттік емес тілдерді және жазу жүйелерін қамтиды.

Қытай туралы тілдік сұраққа жауап берудің ең сенімді жолы төрт нәрсені анықтау болып табылады: юрисдикция, мекеме, ауызекі немесе жазбаша талап және бастапқы жыл. Бұл тәсіл жалпыұлттық тізімге немесе қолдау таппаған сөйлеуші пайызына қарағанда дәлірек суретті береді.