اللغات الرسمية في الصين: المكانة الوطنية والإقليمية ومكانة مناطق الإدارية الخاصة

تعتمد اللغات الرسمية في الصين على أي جزء من البلاد وأي مؤسسة تتعلق بها المسألة. بالنسبة للبر الرئيسي للصين، المعيار الوطني هو اللغة الصينية القياسية، والتي يُطلق عليها قانونياً اسم بوتونغهوا، إلى جانب الحروف الصينية القياسية كمعيار كتابي. تمتلك المناطق ذات الحكم الذاتي للأقليات وهونغ كونغ وماكاو قواعد لغوية إضافية، لذا فإن قائمة واحدة بلغات الصين قد تكون مضللة. يوضح هذا الدليل الفئات القانونية، وحيث تُستخدم اللغة الصينية القياسية، ودور اللغات الإقليمية ولغات الأقليات، والنصوص قيد الاستخدام، ولماذا تتطلب نسب المتحدثين وأعداد اللغات تعاريف دقيقة.

ما هي اللغات الرسمية في الصين؟

تكون الإجابة المختصرة واضحة فقط بعد تحديد الولاية القضائية. يحتوي البر الرئيسي للصين على معيار وطني مشترك للغة المحكية والمكتوبة، بينما تمتلك عدة مناطق ترتيبات إضافية للغات المحلية أو المؤسسية الأخرى.

الإجابة المختصرة للبر الرئيسي للصين

بالنسبة للبر الرئيسي للصين، فإن الإجابة الأكثر دقة واختصاراً هي أن بوتونغهوا، أو اللغة الصينية القياسية، هي اللغة المحكية المشتركة الوطنية، بينما الحروف الصينية القياسية هي المعيار المكتوب الوطني. يحدد قانون اللغة المحكية والمكتوبة الصينية القياسية هذه المعايير ويوفر استخدامها من قبل أجهزة الدولة وفي المجالات الرسمية الكبرى. يمنح القانون أيضاً المواطنين الحق في تعلم واستخدام اللغة القياسية. إن وزارة التعليم تنشر ترجمة إنجليزية لهذا الإطار القانوني.

هذه إجابة بالمعيار الوطني، وليست ادعاء بأن الصين لديها لغة محكية واحدة فقط. يحمي الإطار الدستوري الأوسع وإطار الحكم الذاتي استخدام وتطوير اللغات المحكية والمكتوبة الأخرى. من الناحية العملية، لغة بوتونغهوا هي اللغة المصممة لدعم التواصل عبر مناطق البر الرئيسي، لكن مجتمعات التحدث المحلية تستمر في استخدام العديد من اللغات والأصناف الأخرى في المنازل والمجتمعات والتعليم والإعلام والمؤسسات الإقليمية.

تتغير الإجابة أيضاً خارج إطار البر الرئيسي العادي. قد تحتوي المناطق ذات الحكم الذاتي للأقليات على ترتيبات لغة عمل محلية. تمتلك هونغ كونغ ترتيباً للقانون الأساسي للغة الصينية والإنجليزية، بينما تمتلك ماكاو ترتيباً للصينية والبرتغالية. يجب عدم دمج هذه الترتيبات في قائمة واحدة على مستوى الدولة لغات مستخدمة بالتساوي.

لماذا تتغير الإجابة حسب الولاية القضائية

غالباً ما يتم التعامل مع عدة مصطلحات على أنها مرادفات على الرغم من أنها تصف أفكاراً قانونية أو مؤسسية مختلفة. إن اللغة المشتركة الوطنية هي لغة يتم ترويجها للتواصل عبر البلد. إن اللغة الرسمية هي لغة يأذن بها القانون أو يتطلب من المؤسسة استخدامها. إن لغة العمل هي اللغة المستخدمة في منظمة أو إدارة لأداء واجباتها. إن اللغة الرسمية الإقليمية أو المشتركة رسمياً لها دور مؤسسي داخل إقليم محدد بدلاً من أن تكون تلقائياً عبر البلد بأكمله.

تعطي المقارنة التالية النمط الرئيسي. إنه ملخص وظيفي، وليس قائمة شاملة لكل تنظيم محلي أو استثناء مؤسسي.

كلمة الصينية في قانوني هونغ كونغ وماكاو الأساسيين أوسع من تسمية اللغة المحكية بوتونغهوا. فهي تحدد فئة لغة قانونية ولا توضح بحد ذاتها أي صنف صيني هو المهمن في المحادثة اليومية. هذا التمييز مهم عند مقارنة الوضع القانوني بالاستخدام الفعلي للغة.

كيف يتم تحديد سياسة اللغة الصينية في القانون

يجمع نظام اللغة في الصين بين معيار وطني وحقوق لغة دستورية وأحكام الحكم الذاتي الإقليمي. قراءة مصدر واحد فقط من هذه المصادر يمكن أن تنتج إجابة غير كاملة.

الدستور وحقوق اللغة

يحدد الدستور المبادئ العامة الكامنة وراء هذا النظام. تنص المادة 4 على أن لجميع المجموعات العرقية حرية استخدام وتطوير لغاتها المحكية والمكتوبة الخاصة بها. يضع هذا المبدأ اللغة ضمن التزام دستوري أوسع بالمساواة العرقية والتطور الثقافي.

تناقش المادة 121 الأجهزة ذاتية الحكم. عند أداء واجباتها، تستخدم أجهزة منطقة ذات حكم ذاتي عرقي اللغة أو اللغات المحكية والمكتوبة المستخدمة عادة محلياً. يخلق هذا النص مجالاً لممارسة الإدارية الإقليمية بدلاً من مطالبة كل منطقة ذات حكم ذاتي بالعمل بالطريقة نفسها تماماً.

تتعلق المادة 134 بإجراءات المحاكم. يحق لمواطني جميع المجموعات العرقية استخدام اللغة المحكية والمكتوبة لمجموعتهم العرقية الخاصة في إجراءات المحكمة، وتوفر المحاكم ترجمة فورية للمشاركين الذين ليسوا على دراية باللغة المستخدمة عادة في المنطقة. إن مجلس الدولة يوفر ترجمة إنجليزية للدستور.

هذه حقوق ومبادئ قانونية. وهي لا تعني أن كل منطقة تمتلك خدمات ترجمة أو أنظمة مدرسية أو نماذج إدارية أو مؤسسات لغوية متطابقة. لذلك يجب إبقاء بيان الحماية الدستورية منفصلاً عن بيان حول كيفية عمل مدرسة أو مكتب أو محكمة أو منظمة إعلامية معينة.

قانون اللغة المحكية والمكتوبة الصينية القياسية

قانون اللغة المحكية والمكتوبة الصينية القياسية، الذي تم سنّه في عام 2000، هو الأساس التشريعي المركزي للمعيار الوطني. وهو يحدد اللغة المشتركة المحكية والمكتوبة على أنها بوتونغهوا والحروف الصينية القياسية. يتم تعريف بوتونغهوا من خلال المعيار المستند إلى نطق بيجين، بينما توفر الحروف الصينية القياسية المعيار المكتوب.

يمنح القانون جميع المواطنين الحق في تعلم واستخدام اللغة المحكية والمكتوبة القياسية ويحمل الدولة مسؤولية الترويج لها. وهو يحدد بوتونغهوا والحروف القياسية كمعيار للغة لأجهزة الدولة وكمعيار أساسي للتعليم والتدريس. كما يتناول التواصل الرسمي في مجالات مثل البث والخدمات العامة والمعلومات العامة.

هذا الافتراض التشريعي لا يلغي اللغات المحلية. يتضمن القانون استثناءات ويجب قراءته جنباً إلى جنب مع حقوق اللغة الدستورية وتشريعات الحكم الذاتي العرقي والأحكام الأخرى التي تسمح أو تدعم استخدام اللغات المحكية والمكتوبة المحلية. التمييز الرئيسي هو بين معيار وطني يُستخدم لربط المؤسسات عبر المناطق والاستخدام القانوني أو الاجتماعي المستمر للغات الأخرى.

الحكم الذاتي العرقي الإقليمي ولغات العمل المحلية

يوفر قانون الحكم الذاتي العرقي الإقليمي الإطار الوطني لاستخدام اللغات في المناطق ذاتية الحكم العرقي. وهو يدعم استخدام وتطوير اللغات المحكية والمكتوبة للمجموعات العرقية ويسمح للأجهزة ذاتية الحكم باستخدام اللغة أو اللغات المستخدمة عادة محلياً عند أداء الواجبات الرسمية. كما يوفر إطاراً للوائح الحكم الذاتي والقواعد المحلية الأخرى. إن قانون الحكم الذاتي العرقي الإقليمي لذلك فهو ذو صلة بالوضع القانوني للغات المحلية.

الأساس القانوني الوطني لاستخدام اللغة المحلية لا يعني أن كل منطقة ذات حكم ذاتي تمتلك نفس ترتيب اللغات المشتركة رسمياً. قد تستخدم منطقة واحدة لغة محلية في الإدارة أو التعليم بشكل أكثر شمولاً من منطقة أخرى. قد تختلف القواعد أيضاً بين المكاتب الحكومية والمدارس والمحاكم ومنظمات البث واللوحات العامة.

منطقة التبت ذاتية الحكم، ومنطقة شينجيانغ ويغور ذاتية الحكم، ومنطقة منغوليا الداخلية ذاتية الحكم، ومنطقة قوانغشي تژوانغ ذاتية الحكم هي أمثلة مفيدة، لكن أسماءها وحدها لا تجيب عن كل سؤال لغوي عملي. تعتمد اللغة الدقيقة المستخدمة في مكتب محلي أو مدرسة على اللوائح الإقليمية ذات الصلة والمؤسسة والفترة الزمنية.

اللغة الصينية القياسية: ما هي وأين تُستخدم

بوتونغهوا هي اللغة الجسرية الرئيسية للبر الرئيسي، لكن مصطلحات بوتونغهوا، والماندرين، والصينية القياسية، والصينية ليست قابلة للتبادل في كل سياق.

ماذا تعني بوتونغهوا وكيف ترتبط بالماندرين

بوتونغهوا هي الشكل الوطني القياسي للصينية المحكية. معيار نطقها يستند إلى نطق بيجين، وتُستخدم كاللغة المحكية المشتركة للتواصل عبر مناطق البر الرئيسي. الصينية القياسية هي المصطلح الإنجليزي المعتاد عند مناقشة المعيار الوطني المحكي والمكتوب معاً.

يمكن أن يكون للماندرين معنى أوسع. في الوصف اللغوي، قد تشير إلى مجموعة كبيرة من الأصناف الإقليمية ذات الصلة. في التعليم الدولي والإعلام والأعمال، تعني الماندرين غالباً بوتونغهوا بشكل خاص. تلك الاستخدامات مفهومة، لكن المناقشة القانونية الدقيقة يجب أن تستخدم بوتونغهوا أو الصينية القياسية عند الإشارة إلى المعيار الوطني.

يمكن للشخص التحدث بصنف من الماندرين دون التحدث بالشكل القياسي بالطريقة نفسها تماماً. وبالمثل، يمكن لشخص ما قراءة الحروف الصينية القياسية أثناء استخدام صنف محكي محلي في المنزل. لذلك تستخدم المقالة بوتونغهوا للمعيار الوطني والماندرين كتسمية إنجليزية أوسع عندما يتطلب السياق ذلك.

أين تُستخدم اللغة الصينية القياسية

يصنع قانون اللغة الوطني بوتونغهوا والحروف الصينية القياسية المعيارين الافتراضيين للعديد من المجالات الرسمية. هذا يخلق لغة مؤسسية مشتركة على الرغم من أن الكلام غير الرسمي يتباين بشكل كبير حسب المنطقة.

تجعل هذه القواعد بوتونغهوا اللغة المشتركة الوطنية، لكن الاستخدام التشريعي يجب ألا يُخلط بحالة اللغة الأولى. قد يستخدم المقيم بوتونغهوا للمدرسة أو العمل ولغة محلية مع العائلة أو الجيران. وجود معيار الوطني لا يعني أيضاً أن كل لوحة أو محادثة أو صف أو خدمة عامة في كل مكان تستخدم بوتونغهوا وحدها.

ما مدى انتشار التحدث بلغة بوتونغهوا؟

رقم وطني يُقتبس بشكل متكرر يحتاج إلى تسمية واضحة. تشاينا ديلي (China Daily) أفادت بتقدير رسمي يفيد بأن 80.72 بالمئة من سكان الصين تحدثوا بوتونغهوا في عام 2020، بزيادة قدرها 27.66 نقطة مئوية عن عام 2000.

يجب قراءة الرقم كنصيب تحدث مُبلغ عنه لسنة المصدر، وليس كقياس دائم للاستخدام بلغة الأم. قياس التحدث أو الكفاءة يختلف عن نسبة الأشخاص الذين تعلموا بوتونغهوا أولاً، أو يستخدمونها كل يوم، أو يتحدثون بها بمستوى متقدم، أو يستخدمونها كلغتهم الوحيدة.

• القدرة أو الكفاءة: ما إذا كان الشخص قادراً على التواصل ببوتونغهوا بمستوى ما.
• اللغة الأولى: اللغة التي يتم تعلمها أو استخدامها كلغة منزلية أساسية.
• الاستخدام اليومي: كم مرة يختار الشخص بوتونغهوا في الحياة العادية.
• إجمالي المتحدثين: عداد سكان قد يتضمن متحدثي اللغة الأولى ومتحدثي لغات إضافية.

لا يمكن لنسبة بوتونغهوا الوطنية إظهار حيوية لغة إقليمية أو أقلية معينة. يتطلب ذلك معلومات منفصلة عن المجتمع والفئات العمرية ومجالات الاستخدام والتعليم والتعريف المستخدم من قبل الاستطلاع.

اللغات الإقليمية الرسمية ولغات الأقليات في البر الرئيسي للصين

سياسة لغة البر الرئيسي ليست موحدة في الممارسة. تظهر المناطق ذاتية الحكم كيف يمكن للغات المحلية أن تمتلك أدواراً مؤسسية أو ثقافية إقليمية إلى جانب المعيار الوطني.

اللغة التبتية في منطقة التبت ذاتية الحكم

توضح منطقة التبت ذاتية الحكم أهمية التمييز بين التشريعات الإقليمية التاريخية وقاعدة وطنية عامة. وصف تقرير قديم صادر عن القنصلية الصينية مشرعين تبتيين يمررون قانوناً خاصاً في مايو 2002 لتشجيع استخدام وحماية اللغة التبتية. ناقش التقرير اللغة التبتية في مجالات تشمل التعليم والإدارة والمحاكم والإعلام والمعلومات العامة. إن القنصلية الصينية الحساب مفيد كدليل تاريخي على إطار قانوني إقليمي.

الصين بقيادة شي جين بينغ تقيد اللغة التبتية في امتحان القبول بالجامعات في التبت | سبوتلايت | N18G

يوضح المثال كيف يمكن للتبتية وبوتونغهوا امتلاك أدوار مؤسسية مختلفة. تنتمي بوتونغهوا إلى إطار المعيار الوطني، بينما يمكن معالجة التبتية من خلال اللوائح الإقليمية والمؤسسات المحلية. هذا أكثر دقة من وصف العلاقة كخيار بسيط بين لغة رسمية واحدة ولغة غير رسمية واحدة.

يجب عدم التعامل مع تقرير عام 2002 كدليل على أن الترتيبات نفسها تعمل دون تغيير اليوم. يجب على أي شخص يقيم مدرسة حالية أو مكتباً حكومياً أو محكمة أو خدمة إعلامية أو إشعاراً عاماً في منطقة التبت ذاتية الحكم استشارة القواعد الإقليمية الحالية ومعلومات المؤسسة نفسها.

لغة الأويغور والمنغولية في المناطق ذاتية الحكم

اللغة الأويغورية في منطقة شينجيانغ ويغور ذاتية الحكم والمنغولية في منطقة منغوليا الداخلية ذاتية الحكم هما أمثلة مهمة للغات المرتبطة بمؤسسات مناطق الحكم الذاتي. لكل منهما تقليد ثقافي ومكتوب كبير، لكن الاعتراف الرسمي، والاستخدام الإداري، والتعليم، والوجود الإعلامي، والحيوية اليومية هي أسئلة منفصلة.

قانون الوحدة العرقية في الصين: ماذا يعني للتبتيين والأيغور

• الموقع: ترتبط الأويغورية بشينجيانغ، بينما ترتبط المنغولية بمنغوليا الداخلية والمجتمعات الأخرى الناطقة بالمنغولية.
• الأساس القانوني: كلا المثالين يقعان ضمن الإطار الدستوري الأوسع وحكم الذاتي العرقي، مع توفير القواعد الإقليمية لتفاصيل ذات صلة.
• المجالات المؤسسية: قد تمتلك العمل الإداري والتعليم والمحاكم والإعلام والمعلومات العامة ترتيبات لغوية مختلفة.
• نظام الكتابة: تملك الأويغورية والمنغولية تقاليد مكتوبة راسخة، لكن النص المستخدم في مؤسسة أو فترة معينة هو سؤال واقعي منفصل.
• الممارسة الحالية: يجب عدم تعميم تقرير حول مدرسة واحدة أو مكتب أو فترة على منطقة ذات حكم ذاتي بأكملها.

هذا الهيكل مفيد لفهم أي لغة إقليمية. يمكن للغة أن تمتلك اعترافاً قانونياً لكن استخدامها محدود في مؤسسة واحدة، أو استخدام مجتمعي قوي دون أن تكون اللغة الرئيسية لكل الإدارة الإقليمية.

لغة تژوانغ ولغات مناطق الحكم الذاتي الأخرى

تقدم منطقة قوانغشي تژوانغ ذاتية الحكم مثالاً محلياً آخر. حساب من عام 2018 بواسطة مكتب الإعلام التابع لمجلس الدولة وصف الجهود المبذولة للحفاظ على تژوانغ ودعم التعليم ثنائي اللغة. وأشار إلى أن مجلس الدولة وافق على خططة للحفاظ على اللغة في عام 1952. هذا دليل مؤرخ حول جهود الحفظ والتعليم المبلغ عنها في قوانغشي، وليس إحصاءً وطنياً حالياً.

تشمل الأمثلة التمثيلية الأخرى الكازاخية والقيرغيزية، وهما لغات تركية؛ والكورية؛ واليي؛ وأصناف تبتية مختلفة. يجب التعامل مع هذه الأمثلة كمجموعة غير شاملة. قد تمتلك اللغة دوراً في إدارة محلية أو مدرسة ثنائية اللغة أو خدمة إذاعية أو برنامج ثقافي أو شبكة عائلية أو إعداد ديني دون امتلاك نفس الوضع في كل تلك المجالات.

لذلك من المفيد تحديد النوع المحدد للوضع قيد المناقشة. الاستخدام الرسمي يتعلق بالقانون ووظائف الحكومة. التعليم ثنائي اللغة يتعلق بلغة التدريس أو مواد اللغة. الاستخدام الإعلامي يتعلق بالبث والنشر. الحفاظ الثقافي يتعلق بالتوثيق والمهرجانات والأدب ونشاط المجتمع والانتقال بين الأجيال. تتداخل هذه الفئات، لكن لا شيء منها يثبت تلقائياً الفئات الأخرى.

هونغ كونغ وماكاو: ترتيبات لغات رسمية مختلفة

تمتلك هونغ كونغ وماكاو قواعد لغوية بموجب قوانينهما الأساسية الخاصة. يجب وصف ترتيباتهما القانونية بشكل منفصل عن سياسة اللغة الوطنية للبر الرئيسي وبشكل منفصل عن أنماط الكلام اليومي.

هونغ كونغ: الصينية والإنجليزية

تنص المادة 9 من قانون هونغ كونغ الأساسي على أنه، بالإضافة إلى الصينية، يجوز استخدام الإنجليزية أيضاً كلغة رسمية من قبل السلطات التنفيذية والمجلس التشريعي والسلطة القضائية. إن قانون هونغ كونغ الأساسي لذلك يحدد دوراً مؤسسياً للإنجليزية في الفروع الأساسية للحكومة.

هونغ كونغ - منطقة إدارية خاصة تابعة لجمهورية الصين الشعبية

هذا الوضع القانوني لا يعني أن الصينية والإنجليزية مهيمنتان بالتساوي في كل إعداد أو أن جميع المقيمين يمتلكون نفس الكفاءة. تتعلق الفئة القانونية باللغات التي يجوز للمؤسسات استخدامها. وهي لا تقيس لغة الأسرة أو اللغة الأولى أو تفضيل مكان العمل أو القدرة على إجراء محادثة كاملة.

تُصنف الكانتونية عموماً على أنها الصنف الصيني المحكي المهيمن في حياة هونغ كونغ اليومية، بينما يستخدم القانون الأساسي المصطلح القانوني الأوسع الصينية بدلاً من تسمية الكانتونية أو بوتونغهوا. أجرت دائرة التعداد والإحصاء في هونغ كونغ استطلاعات موضوعية حول استخدام اللغة المحكية والمكتوبة، بما في ذلك استطلاع غطى الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و65 عاماً خلال الفترة من سبتمبر إلى ديسمبر 2021. يجب دائماً قراءة هذه البيانات مع وضع سنة الاستطلاع والفئة العمرية والأسئلة وتعريف السكان في الاعتبار.

ماكاو: الصينية والبرتغالية

تمتلك ماكاو ترتيباً ثانوياً للغة مختلفاً. ينص قانون ماكاو الأساسي على أنه، بالإضافة إلى الصينية، يجوز استخدام البرتغالية أيضاً كلغة رسمية من قبل السلطات التنفيذية والمجلس التشريعي والسلطة القضائية. تحليل من جامعة ماكاو يناقش هذا الإطار الصيني البرتغالي.

لذلك تمتلك البرتغالية دوراً مؤسسياً في ماكاو على الرغم من أن ذلك لا يعني أنها اللغة اليومية المهيمنة لجميع السكان. يصف الوضع المشترك رسمياً قانونياً تشغيل المؤسسات العامة، وليس أعداداً متساوية من المتحدثين أو استخداماً متساوياً في كل حي أو مكان عمل أو مدرسة أو عائلة.

تُصنف الكانتونية عادة على أنها الصنف الصيني الرئيسي المحكي في حياة ماكاو اليومية. يجب أن يبقى هذا الوصف اللغوي الاجتماعي منفصلاً عن استخدام القانون الأساسي لمصطلح الصينية. قد تكون بوتونغهوا مهمة في سياقات تعليمية أو تجارية أو عبر الحدود معينة، لكن التسمية القانونية الصينية لا تعني تلقائياً بوتونغهوا.

لماذا لا تعني الصينية دائماً بوتونغهوا

تُظهر ترتيبات هونغ كونغ وماكاو سبب وجوب مقارنة اللغة القانونية والصنف المحكي والاتفاقية المكتوبة والدور المؤسسي بشكل منفصل. يجمع الجدول التالي النقاط الهيكلية المشتركة مع الحفاظ على الاختلاف بين الإنجليزية في هونغ كونغ والبرتغالية في ماكاو.

هونغ كونغ وماكاو ليست منفصلة لغوياً عن الصين. تعكس ترتيباتهما اللغوية أنظمتها القانونية والإدارية المنفصلة. لذلك السؤال الصحيح ليس ببساطة أي لغة تمتلكها الصين، بل أي لغة يُؤذن للولاية القضائية والمؤسسة المعينة أو يُتوقع منها استخدامها.

اللغات المتحدثة في الصين بما يتجاوز الوضع الرسمي

يغطي الوضع الرسمي جزءاً فقط من المشهد اللغوي في الصين. تشمل البلاد أصنافاً صينية إقليمية رئيسية، ولغات أقلية غير صينية، ولغات مجتمعية، ولغات ذات مستويات مختلفة من الدعم المؤسسي.

لماذا تتباين أعداد اللغات

لا يوجد رقم واحد صحيح عالمياً لعدد اللغات المتحدثة في الصين. تعتمد النتيجة على كيفية تمييز المصدر بين اللغة واللهجة، وما إذا كانت الأصناف ذات الصلة الوثيقة مُجمعة معاً، وأي فئات للغات الحية أو الأصلية أو الأقلية أو الراسخة يتم تضمينها.

قد يعامل جرد واحد عدة أصناف صينية كلغات منفصلة. قد يجمعها جرد آخر تحت الصينية أو الماندرين. قد يختلف التصنيف أيضاً في كيفية التعامل مع السلاسل اللغوية والمجتمعات الصغيرة واللغات المهددة بالانقراض ولغات الإشارة أو الأصناف ذات الهويات المتداخلة. هذه قرارات تصنيف وليست مجرد أخطاء في العد.

غالباً ما يتم الخلط بين ثلاثة أسئلة مختلفة:

• كم عدد اللغات الموجودة في الجرد؟ هذا سؤال تصنيف.
• كم عدد الأشخاص الذين يتحدثون لغة ما؟ هذا سؤال سكاني يتطلب سنة مصدر وتريفاً للمتحدثين.
• كم عدد اللغات التي تمتلك وضعاً رسمياً أو لغة عمل؟ هذا سؤال قانوني ومؤسسي يعتمد على الولاية القضائية.

التقدير العددي المسؤول يجب أن يذكر مصدره وسنته وتعريفه. بدون تلك التفاصيل، يمكن لعدد لغة واحد أن يخلق دقة زائفة. ينطبق نفس الحذر على تصنيفات المتحدثين والنسب المئوية.

الأصناف الصينية الرئيسية ومجتمعات الكلام الإقليمية

المجموعات الصينية الرئيسية التي تُناقش عادة في الصين تشمل أصناف الماندرين، وو، ويو أو الكانتونية، ومين، وتشيانغ، وغان، والحاكا، وجين. الحدود والتسميات تتباين حسب التصنيف، وتتعامل بعض المصادر مع جين بشكل مختلف عن تجمعات الماندرين الأخرى.

تتوزع أصناف الماندرين عبر منطقة شمالية وجنوبية غربية وشمالية غربية واسعة، حيث تعمل بوتونغهوا كالشكل الوطني القياسي. ترتبط وو بقوة بمنطقة اليانغتسي السفلى. تشمل يو الكانتونية وترتبط بقوانغدونغ وهونغ كونغ. فوجيان هي مركز جغرافي مهم لأصناف مين الرئيسية، بينما توجد مجتمعات حاكا عبر أجزاء من جنوب الصين. ترتبط شيانغ بهونان، وغان بجيانغشي والمنطقة المجاورة.

هذه الأوصاف الجغرافية واسعة وليست خرائط حصرية. الهجرة والتوسع الحضري والتعليم والعمل عبر المناطق تعني أن مجتمعات الكلام موجودة بعيداً جداً عن مراكزها التاريخية. العديد من الأصناف التي تسمى عادة لهجات ليست مفهومة بشكل متبادل مع بعضها البعض وقد تمتلك أنظمة نطق وقواعد وأدب وهويات محلية مميزة.

لهذا السبب، يجب عدم التعامل مع الماندرين على أنها مطابقة لبوتونغهوا في كل جملة. بوتونغهوا هي الشكل الوطني القياسي، بينما يمكن أن تشير الماندرين إلى عائلة أكبر أو مجموعة من الأصناف الإقليمية.

لغات الأقليات واللغات الأصلية غير الصينية

تمثل لغات الصين غير الصينية عدة عائلات لغوية وتقاليد تاريخية. تشمل الأمثلة التمثيلية الأويغورية والكازاخية بين اللغات التركية، واللغات التبتية ضمن مجموعة التبت، والمنغولية ضمن مجموعة منغوليا، وتژوانغ ضمن مجموعة تاي-كاداي أو كرا-داي. الكورية واليي هما أمثلة إضافية لمجتمعات لغوية مهمة.

هذه الأمثلة تمثيلية وليست جرداً وطنياً شاملاً. تمتلك بعض اللغات أدواراً مؤسسية إقليمية، بينما يُستخدم البعض الآخر بشكل رئيسي في العائلات والمجتمعات والأنشطة الثقافية والإعدادات الدينية أو الإعلام المحلي. أهمية اللغة لمجتمع عرقي لا تمنحها تلقائياً نفس الوضع الرسمي في كل منطقة ذات حكم ذاتي أو مؤسسة عامة.

مصطلحات الأقلية والعرقية والأصلية ليست متطابقة تلقائياً أيضاً. معناها يعتمد على المصدر والسياق. قد تتضمن المجموعة العرقية المعترف بها رسمياً أشخاصاً ذوي لغات أولى مختلفة، ولا يتحدث كل فرد من مجموعة عرقية بالضرورة لغة التراث المرتبطة بها.

لذلك الوصف الأكثر فائدة يحدد كلاً من اللغة ومجال استخدامها. قد تكون اللغة قوية في التواصل العائلي لكنها محدودة في التعليم الرسمي، أو تُدرس على نطاق واسع في منطقة بينما يختلف الاستخدام اليومي بين المجتمعات الحضرية والريفية.

أنظمة الكتابة المستخدمة في الصين

يشمل المشهد اللغوي في الصين أيضاً عدة أنظمة كتابة. الحروف الصينية القياسية أساسية للاستخدام الرسمي في البر الرئيسي، بينما ترتبط هونغ كونغ وماكاو عادة ببيئات الكتابة بالحروف التقليدية. تستخدم لغات الأقليات نصوصاً وتهجئات إضافية. نظام الكتابة ليس هو نفسه اللغة، ولا يثبت استخدام النص وحده الوضع الرسمي.

الأمثلة التالية تمثيلية وليست شاملة.

يمكن استخدام النص لأكثر من لغة واحدة، ويمكن أن تمتلك اللغة أكثر من نص عبر الزمن أو المؤسسات. قد تتباين القواعد الإملائية وأنظمة الإدخال الرقمية ومواد المدارس واللافتات العامة أيضاً حسب المنطقة والفترة. القراء الذين يحتاجون إلى نص حالي أو معيار وثيقة يجب أن يعتمدوا على المتطلبات الحالية للمؤسسة ذات الصلة.

اللغة في التعليم والحياة العامة وتعلم اللغات الأجنبية

المعيار الوطني هو الأهم في الإعدادات الرسمية حيث يحتاج الناس من مناطق مختلفة إلى وسط مشترك. في الوقت نفسه، لا يقضي التعليم والسياسة العامة على التمييز بين لغة المؤسسة ولغة المجتمع.

بوتونغهوا في التعليم والحراك الاجتماعي

دور بوتونغهوا التشريعي في التعليم وإدارة الدولة يجعلها مهمة للدراسة عبر المناطق والامتحانات والتوظيف والتواصل العام. الطالب الذي ينتقل بين المقاطعات أو يتقدم بطلب إلى مؤسسة وطنية من المرجح أن يواجه بوتونغهوا في التدريس الرسمي والوثائق والتقييمات والتفاعل الإداري.

هذا الدور يتعلق بالوصول إلى لغة مشتركة وطنية. وهو لا يظهر أن بوتونغهوا هي اللغة الأولى لكل طالب أو أن اللغات الإقليمية قد اختفت. يمتلك العديد من الأشخاص لغة واحدة للمدرسة أو العمل الرسمي وأخرى للعائلة أو المجتمع أو الثقافة أو التواصل المحلي.

بالنسبة للطالب الدولي أو المهني، السؤال العملي غالباً ما يكون أكثر تحديداً من ما إذا كانت الصينية رسمية. تحقق مما إذا كان البرنامج أو الامتحان أو نموذج الطلب أو مكان العمل أو الخدمة العامة يتطلب بوتونغهوا أو الصينية المكتوبة أو الإنجليزية أو لغة أخرى. لا تخلق سياسة اللغة الوطنية متطلبات كفاءة عالمية واحدة لكل مؤسسة.

التعليم ثنائي اللغة وتعليم لغات الأقليات

يمكن أن توجد عدة نماذج تعليمية في مناطق الأقليات. يجب عدم التعامل معها كسياسة وطنية واحدة:

• التدريس بلغة الأقليات: تُستخدم لغة محلية أو أقلية لبعض أو معظم المواد، مع تدريس بوتونغهوا كمادة أو استخدامها في مجالات مختارة.
• التعليم ثنائي اللغة الانتقالي: قد يستخدم التدريس لغة محلية في المراحل الأبكر ويزيد دور بوتونغهوا بمرور الوقت.
• التدريس بلغة بوتونغهوا مع تدريس اللغة المحلية: بوتونغهوا هي اللغة الأساسية للفصل الدراسي بينما تدرس اللغة المحلية بشكل منفصل أو تُستخدم في أنشطة مختارة.

تشريعات اللغة التبتية التاريخية التي ناقشناها أعلاه وحساب قوانغشي المؤرخ لحفظ تژوانغ والتعليم ثنائي اللغة يظهران سبب أهمية الموقع والفترة. فهما يوفران أمثلة على أططر اللغة الإقليمية والبرامج المبلغ عنها، وليس وصفاً لكل مدرسة في التبت أو قوانغشي أو منغوليا الداخلية أو شينجيانغ.

إذا كانت لغة التدريس تؤثر على قرار الدراسة أو الانتقال، افحص القواعد الحالية للمدرسة أو المؤسسة المحددة. في منغوليا الداخلية وشينجيانغ بشكل خاص، التسمية الإقليمية وحدها لا تحدد وسط التدريس، أو مواد اللغة المقدمة، أو اللغة المستخدمة لكل عملية إدارية.

الإنجليزية واللغات الأجنبية الأخرى: الوضع مقابل التوفر

الإنجليزية هي لغة أجنبية في البر الرئيسي للصين، وليست لغة رسمية وطنية. دورها في التعليم والتعليم العالي والأعمال والسياحة والتواصل الدولي لا يغير هذا الوضع القانوني. لافتة ثنائية اللغة أو برنامج باللغة الإنجليزية أو شركة دولية يظهر أن الإنجليزية تُستخدم في إعداد معين، وليس أنها لغة عامة للحكومة أو الحياة اليومية عبر البلاد.

توفر الإنجليزية يتباين أيضاً حسب المدينة والمؤسسة والمهنة والفئة العمرية والخدمة. ليس آمناً الاستنتاج أن الشخص يمكنه إكمال كل تفاعل إداري أو طبي أو مصرفي أو سكني أو نقل باللغة الإنجليزية. ينطبق نفس التمييز على اللغات الأجنبية الأخرى: التدريس كمادة أو الاستخدام من قبل منظمة دولية يختلف عن امتلاك وضع لغة وطنية أو إقليمية أو مجتمعية.

للتخطيط العملي، حدد المهمة الدقيقة. قد يحتاج الزائر إلى عنوان مكتوب باللغة الصينية، وقد يحتاج الطالب إلى لغة التدريس، وقد يحتاج المهني إلى اللغة المستخدمة من قبل منظم أو صاحب عمل محلي. هذه أسئلة حول التوفر والممارسة المؤسسية، وليست ببساطة حول قائمة اللغات الرسمية.

الختامة: نظام اللغة في الصين في نظرة واحدة

بالنسبة للبر الرئيسي للصين، بوتونغهوا هي اللغة المشتركة الوطنية المحكية والحروف الصينية القياسية هي المعيار المكتوب الوطني. هذا لا يعني أن الصين تمتلك لغة واحدة فقط. الحقوق الدستورية وأحكام الحكم الذاتي العرقي تدعم استخدام وتطوير اللغات المحكية والمكتوبة الأخرى، مع تباين الترتيبات الإقليمية عبر أماكن مثل التبت وشينجيانغ ومنغوليا الداخلية وقوانغشي.

تملك هونغ كونغ الصينية والإنجليزية في إطار لغتها المؤسسية الأساسية، بينما تملك ماكاو الصينية والبرتغالية. في كلتا المنطقتين الإداريتين الخاصتين، يجب عدم قراءة مصطلح الصينية القانوني تلقائياً كبوتونغهوا، ويجب عدم الخلط بين الوضع القانوني والكلام اليومي. فيما يتجاوز الوضع الرسمي، تشمل الصين العديد من الأصناف الصينية، واللغات غير الصينية، وأنظمة الكتابة.

الطريقة الأكثر موثوقية للإجابة على سؤال لغوي حول الصين هي تحديد أربعة أشياء: الولاية القضائية، والمؤسسة، والمتطلبات المحكية أو المكتوبة، وسنة المصدر. يعطي هذا النهج صورة أكثر دقة من قائمة وطنية واحدة أو نسبة متحدثين غير مدعومة.