Официални езици на Китай: национален, регионален и специален статут

Официалните езици на Китай зависят от това за коя част на страната и коя институция се отнася въпросът. За континентален Китай националният стандарт е стандартният китайски език, наричан законно Путунхуа, заедно със стандартизираните китайски йероглифи като писмен стандарт. Етническите автономни райони, Хонконг и Макао имат допълнителни езикови правила, така че единният списък с езици в Китай може да бъде подвеждащ. Това ръководство обяснява правните категории, къде се използва стандартният китайски език, ролята на регионалните и малцинствените езици, използваните писмени системи и защо процентите на говорещите и броят на езиците изискват внимателни определения.

Кои са официалните езици на Китай?

Кратвият отговор е ясен само след като бъде идентифицирана юрисдикцията. Континентален Китай има общ национален стандарт за говорим и писмен език, докато няколко региона имат допълнителни договорености за местни или други институционални езици.

Кратткият отговор за континентален Китай

За континентален Китай най-краткият точен отговор е, че Путунхуа, или стандартният китайски език, е националният общ говорим език, докато стандартизираните китайски йероглифи са националният писмен стандарт. Законът за стандартния устен и писмен китайски език установява тези стандарти и предвижда тяхното използване от държавните органи и в основните официални сфери. Законът също така дава на гражданите правото да учат и използват стандартния език. The Министерство на образованието публикува английски превод на тази правна рамка.

Това е отговор според националния стандарт, а не твърдение, че Китай има само един говорим език. По-широката конституционна рамка и рамката на автономията защитават използването и развитието на други устни и писмени езици. На практика Путунхуа е езикът, предназначен да поддържа комуникацията между регионите в континенталната част, но местните говорещи общности продължават да използват много други езици и разновидности в домовете, общностите, образованието, медиите и регионалните институции.

Отговорът се променя и извън обичайната континентална рамка. Етническите автономни райони могат да имат местни споразумения за работния език. Хонконг има споразумение по Основния закон за китайски и английски език, докато Макао има такова за китайски и португалски език. Тези договорености не трябва да се сливат в единен общонационален списък с еднакво използвани езици.

Защо отговорът се променя според юрисдикцията

Няколко термина често се третират като синоними, въпреки че описват различни правни или институционални идеи. Един общ национален език е език, който се насърчава за комуникация в цялата страна. Един официален език е език, който законът упълномощава или изисква дадена институция да използва. Един работен език е езикът, използван в дадена организация или администрация за изпълнение на нейните задължения. Един регионален официален или съофициален език има институционална роля в рамките на определена територия, а не автоматично в цялата страна.

Следващото сравнение показва основния модел. Това е функционално обобщение, а не изчерпателен списък на всяка местна разпоредба или институционално изключение.

Думата „китайски“ в основните закони на Хонконг и Макао е по-широка от етикетирането на говоримия език Путунхуа. Тя определя правна езикова категория и сама по себе си не посочва коя китайска разновидност е доминираща в ежедневния разговор. Това разграничение е важно при сравняване на правния статус с действителната употреба на езика.

Как е дефинирана езиковата политика на Китай в закона

Езиковата система на Китай съчетава национален стандарт с конституционни езикови права и разпоредби за регионална автономия. Четенето само на един от тези източници може да доведе до непълен отговор.

Конституцията и езиковите права

Конституцията излага общите принципи зад тази система. Член 4 гласи, че всички етнически групи имат свободата да използват и развиват свои собствени устни и писмени езици. Този принцип поставя езика в рамките на по-широкия конституционен ангажимент към етническо равенство и културно развитие.

Член 121 разглежда автономните органи. При изпълнение на задълженията си органите на етнически автономен район трябва да използват устния и писмения език или езици, които обикновено се използват на местно ниво. Тази разпоредба създава пространство за регионална административна практика, вместо да изисква всеки автономен район да функционира по абсолютно същия начин.

Член 134 засяга съдебните производства. Гражданите от всички етнически групи имат право да използват устния и писмения език на собствената си етническа група в съдебни производства, а съдилищата трябва да осигурят устен превод за участниците, които не са запознати с езика, използван обичайно в съответната местност. The Държавен съвет предоставя английски превод на Конституцията.

Това са законни права и принципи. Те не означават, че всеки регион има еднакви услуги за превод, училищни системи, административни формуляри или езикови институции. Следователно изявлението за конституционна защита трябва да се поддържа отделно от изявлението за това как функционира дадено училище, офис, съд или медийна организация.

Законът за стандартния устен и писмен китайски език

Законът за стандартния устен и писмен китайски език, приет през 2000 г., е централната законова основа за националния стандарт. Той определя общия устен и писмен език като Путунхуа и стандартизирани китайски йероглифи. Путунхуа се определя чрез стандарта, базиран на пекинското произношение, докато стандартизираните китайски йероглифи осигуряват писмената норма.

Законът дава на всички граждани правото да учат и използват стандартния устен и писмен език и възлага на държавата отговорността да го популяризира. Той определя Путунхуа и стандартизираните йероглифи като езиков стандарт за държавните органи и като основен език на образованието и преподаването. Той също така разглежда официалната комуникация в области като радиоразпръскване, обществени услуги и обществена информация.

Този законов стандарт по подразбиране не отменя местните езици. Законът включва изключения и трябва да се чете заедно с конституционните езикови права, законодателството за етническата автономия и други разпоредби, които разрешават или поддържат използването на местни устни и писмени езици. Ключовото разграничение е между националния стандарт, използван за свързване на институциите между регионите, и продължаващата правна или социална употреба на други езици.

Регионална етническа автономия и местни работни езици

Законът за регионалната етническа автономия осигурява националната рамка за използване на езици в етническите автономни райони. Той подкрепя използването и развитието на устните и писмените езици на етническите групи и позволява на автономните органи да използват езика или езиците, които обикновено се използват на местно ниво, когато изпълняват официални задължения. Той също така предоставя рамка за самоуправляващи се разпоредби и други местни правила. The Закон за регионалната етническа автономия следователно е от значение за правното положение на местните езици.

Националната правна основа за използването на местния език не означава, че всеки автономен район има еднакво съофициално езиково споразумение. Един регион може да използва местен език в администрацията или образованието по-интензивно от друг. Правилата могат също да се различават между държавните служби, училищата, съдилищата, организациите за радиоразпръскване и обществените знаци.

Тибетският автономен район, Синдзян-уйгурският автономен район, Вътрешна Монголия и Гуанси-джуангският автономен район са полезни примери, но техните имена сами по себе си не отговарят на всеки практичен езиков въпрос. Точният език, използван в местен офис или училище, зависи от съответните регионални разпоредби, институция и период.

Стандартен китайски: Какво представлява и къде се използва

Путунхуа е основният мостов език в континенталната част, но термините Путунхуа, мандарин, стандартен китайски и китайски не са взаимозаменяеми във всеки контекст.

Какво означава Путунхуа и как е свързан с мандаринския език

Путунхуа е стандартизираната национална форма на говорим китайски език. Неговият стандарт за произношение се основава на пекинското произношение и се използва като общ говорим език за комуникация в регионите на континенталната част. Стандартният китайски е обичайният английски термин, когато устният и писменият национален стандарт се обсъждат заедно.

Мандаринският може да има по-широко значение. В лингвистичните описания той може да се отнася до голяма група от свързани регионални разновидности. В международното образование, медиите и бизнеса мандаринският често означава конкретно Путунхуа. Тези употреби са разбираеми, но прецизната правна дискусия трябва да използва Путунхуа или стандартен китайски, когато става въпрос за националния стандарт.

Човек може да говори мандаринска разновидност, без да говори стандартизираната форма по абсолютно същия начин. По същия начин някой може да чете стандартизирани китайски йероглифи, докато използва местна говорима разновидност у дома. Следователно статията използва Путунхуа за националния стандарт и мандарински като по-широк английски етикет, когато контекстът го изисква.

Къде се използва стандартният китайски език

Законът за националния език прави Путунхуа и стандартизираните китайски йероглифи стандарти по подразбиране за много официални области. Това създава общ институционален език, въпреки че неформалната реч варира значително в зависимост от региона.

Тези правила правят Путунхуа национална лингва франка, но използването по закон не трябва да се бърка със статута на първи език. Жителят може да използва Путунхуа за училище или работа и местен език със семейството или съседите. Съществуването на национален стандарт също така не означава, че всяка табела, разговор, клас или обществена услуга на всяко място използва само Путунхуа.

Колко широко се говори Путунхуа?

Често цитираната национална фигура се нуждае от ясен етикет. China Daily съобщи за официална оценка, че 80,72 процента от населението на Китай е говорило Путунхуа през 2020 г., което е увеличение с 27,66 процентни пункта спрямо 2000 г.

Фигурата трябва да се чете като отчетен дял на говорене за изходната година, а не като вечна мярка за използване на роден език. Мярата на говорене или владеене е различна от процента на хората, които са научили Путунхуа първи, използват го всеки ден, говорят го на напреднало ниво или го използват като единствен език.

• Способност или владеене: дали човек може да общува на Путунхуа на някакво ниво.
• Първи език: езикът, който се учи или използва като основен домашен език.
• Ежедневна употреба: колко често човек избира Путунхуа в ежедневието.
• Общ брой говорещи: преброяване на населението, което може да включва говорещи първи и допълнителен език.

Националният процент на Путунхуа не може да покаже жизнеността на определен регионален или малцинствен език. Това изисква отделна информация за общността, възрастовите групи, сферите на употреба, образованието и определението, използвано от проучването.

Регионални официални и малцинствени езици в континентален Китай

Езиковата политика в континенталната част не е еднаква на практика. Автономните райони показват как местните езици могат да имат регионални институционални или културни роли заедно с националния стандарт.

Тибетски в Тибетския автономен район

Тибетският автономен район илюстрира значението на разграничаването на историческото регионално законодателство от общото национално правило. Стар доклад от китайското консулство описва как тибетските законодатели приемат специален закон през май 2002 г. за насърчаване на използването и защитата на тибетския език. Докладът обсъжда тибетския език в области като образование, администрация, съдилища, медии и обществена информация. Докладът на китайското консулство е полезен като историческо доказателство за регионална правна рамка.

Китай на Си Дзинпин ще ограничи тибетския език на приемния изпит за колеж в Тибет | Под прожекторите | N18G

Примерът показва как тибетският и Путунхуа могат да имат различни институционални роли. Путунхуа принадлежи към рамката на националния стандарт, докато тибетският може да бъде разгледан чрез регионални разпоредби и местни институции. Това е по-прецизно от описването на връзката като обикновен избор между един официален език и един неофициален език.

Докладът от 2002 г. не трябва да се третира като доказателство, че същите договорености функционират непроменени днес. Всеки, който оценява настоящо училище, правителствена служба, съд, медийна услуга или обществено съобщение в Тибетския автономен район, трябва да се консултира с настоящите регионални правила и собствената информация на институцията.

Уйгурски и монголски в автономните райони

Уйгурският в Синдзян-уйгурския автономен район и монголският във Вътрешна Монголия са важни примери за езици, свързани с институциите на автономните региони. Всеки от тях има голяма културна и писмена традиция, но официалното признаване, административното използване, образованието, медийното присъствие и ежедневната жизненост са отделни въпроси.

Закон за етническото единство на Китай: Какво означава това за тибетците и уйгурите

• Местоположение: уйгурският е свързан със Синдзян, докато монголският е свързан с Вътрешна Монголия и други общности, говорещи монголски.
• Правно основание: И двата примера попадат в по-широката конституционна рамка и рамката на етническата автономия, като регионалните правила предоставят съответните детайли.
• Институционални домейни: Административната работа, обучението, съдилищата, медиите и обществената информация могат да имат различни езикови договорености.
• Система за писане: Уйгурският и монголският имат установени писмени традиции, но писмото, използвано в определена институция или период, е отделен фактически въпрос.
• Текуща практика: Доклад за едно училище, офис или период не трябва да се обобщава за цял автономен регион.

Тази структура е полезна за разбирането на всеки регионален език. Езикът може да има правно признание, но ограничена употреба в една институция или силна обществена употреба, без да е основният език на цялата регионална администрация.

Джуанг и други езици в автономните области

Гуанси-джуангският автономен район предоставя друг местен пример. Сметка от 2018 г. от Информационната служба на Държавния съвет описа усилията за опазване на езика джуанг и подкрепа на двуезичното образование. В него се отбелязва, че Държавният съвет е одобрил план за опазване на езика през 1952 г. Това са датирани доказателства за докладвани усилия за опазване и образование в Гуанси, а не актуална национална статистика.

Други представителни примери включват казахски и киргизки, които са тюркски езици; корейски; ий; и различни тибетски разновидности. Тези примери трябва да се третират като неизчерпателна група. Езикът може да има роля в местната администрация, двуезичното училище, радиослужбата, културната програма, семейната мрежа или религиозното обкръжение, без да има същия статут във всички тези области.

Затова е полезно да се идентифицира конкретният тип статус, който се обсъжда. Официална употреба засяга закона и държавните функции. Двуезично образование засяга езика на обучение или езиковите предмети. Използване на медиите засяга излъчването и публикуването. Културно съхранение засяга документацията, фестивалите, литературата, дейността на общността и междупоколенческото предаване. Тези категории се припокриват, но нито една автоматично не доказва другата.

Хонконг и Макао: Различни договорености за официалния език

Хонконг и Макао имат езикови правила съгласно съответните си основни закони. Тяхното правно устройство трябва да се описва отделно от националната езикова политика на континенталната част и отделно от моделите на всекидневната реч.

Хонконг: китайски и английски

Член 9 от Основния закон на Хонконг предвижда, че в допълнение към китайския език, английският също може да се използва като официален език от изпълнителните органи, законодателната власт и съдебната власт. The Основен закон на Хонконг следователно определя институционална роля за английския език в основните клонове на управлението.

ХОНКОНГ - СПЕЦИАЛЕН административен район на КНР

Този правен статус не означава, че китайският и английският са еднакво доминиращи във всяка среда или че всички жители имат еднакви умения. Правната категория се отнася до това кои езици могат да използват институциите. Тя не измерва домакинския език, първия език, предпочитанието на работното място или способността за провеждане на цял разговор.

Кантонският обикновено се описва като доминираща устна китайска разновидност в ежедневието в Хонконг, докато Основният закон използва по-широкия правен термин „китайски“, вместо да назовава кантонски или Путунхуа. Департаментът за преброяване и статистика на Хонконг е провел тематични проучвания на устната и писмената употреба на езика, включително проучване, обхващащо хора на възраст от 6 до 65 години през периода септември – декември 2021 г. Такива данни винаги трябва да се четат с оглед на тяхната година на проучване, възрастов диапазон, въпроси и определение на населението.

Макао: китайски и португалски

Макао има различно споразумение за втори език. Основният закон на Макао предвижда, че в допълнение към китайския език, португалският също може да се използва като официален език от изпълнителните органи, законодателната власт и съдебната власт. Анализ от Университета в Макао обсъжда тази китайско-португалска рамка.

Следователно португалският има институционална роля в Макао, въпреки че това не означава, че той е доминиращият ежедневен език за цялото население. Правният съофициален статут описва функционирането на обществените институции, а не равен брой говорещи или еднаква употреба във всеки квартал, работно място, училище или семейство.

Кантонският обикновено се описва като основната устна китайска разновидност в ежедневието в Макао. Това социолингвистично описание трябва да остане отделно от използването на термина „китайски“ в Основния закон. Путунхуа може да бъде важен в определени образователни, търговски или трансгранични контексти, но правният етикет „китайски“ не означава автоматично Путунхуа.

Защо китайският не винаги означава Путунхуа

Споразуменията в Хонконг и Макао демонстрират защо правният език, говоримата разновидност, писмената конвенция и институционалната роля трябва да се сравняват отделно. Следната таблица съчетава общата структурна точка, като същевременно запазва разликата между английския в Хонконг и португалския в Макао.

Хонконг и Макао не са лингвистично отделени от Китай. Техните езикови договорености отразяват техните отделни правни и административни системи. Следователно правилният въпрос не е просто кой език има Китай, а кой език е упълномощена или се очаква да използва дадена юрисдикция и институция.

Говорени езици в Китай извън официалния статут

Официалният статут обхваща само част от езиковия пейзаж на Китай. Страната включва основни регионални китайски разновидности, несинитски малцинствени езици, общностни езици и езици с различни нива на институционална подкрепа.

Защо броят на езиците варира

Няма единно универсално правилно число за това колко езика се говорят в Китай. Резултатът зависи от това как даден източник разграничава езика от диалекта, дали тясно свързаните разновидности са групирани заедно и кои живи, местни, малцинствени или установени езикови категории са включени.

Един опис може да третира няколко синитски разновидности като отделни езици. Друг може да ги групира под китайски или мандарински. Класификацията може също да се различава по това как се справя с езиковите континууми, малките общности, застрашените езици, жестомимичните езици или разновидностите с припокриващи се идентичности. Това са решения за класификация, а не просто грешки при броенето.

Често се бъркат три различни въпроса:

• Колко езика има в един опис? Това е въпрос на класификация.
• Колко хора говорят даден език? Това е въпрос за населението, който изисква изходна година и дефиниция за говорещите.
• Колко езика имат официален или работен статут? Това е правен и институционален въпрос, който зависи от юрисдикцията.

Отговорната числена оценка трябва да назове своя източник, година и дефиниция. Без тези подробности броят на един език може да създаде фалшива прецизност. Същата предпазливост важи и за класациите и процентите на говорещите.

Основни синитски разновидности и регионални говорещи общности

Основните синитски групи, които често се обсъждат в Китай, включват мандарински разновидности, у, юе или кантонски, мин, сян, ган, хака и джин. Границите и етикетите варират според класификацията и някои източници третират джин по различен начин от другите групи, свързани с мандаринския език.

Мандаринските разновидности са разпространени в широк северен, югозападен и северозападен район, като Путунхуа служи като стандартизирана национална форма. У е силно свързан с долното течение на Яндзъ. Юе включва кантонски и е свързан с Гуандун и Хонконг. Фудзиан е важен географски център за основните разновидности на мин, докато общностите на хака се срещат в части от Южен Китай. Сян е свързан с Хунан, а ган с Дзянси и близките райони.

Тези географски описания са по-скоро широки, отколкото изключителни карти. Миграцията, урбанизацията, образованието и междурегионалната работа означават, че говорещите общности присъстват далеч от своите исторически центрове. Много разновидности, често наричани диалекти, не са взаимно разбираеми една с друга и могат да имат различни системи за произношение, граматика, литература и местна идентичност.

По тази причина мандаринският език не трябва да се третира като идентичен с Путунхуа във всяко изречение. Путунхуа е стандартизираната национална форма, докато мандаринският може да се отнася до по-голямо семейство или група от регионални разновидности.

Несинитски малцинствени и местни езици

Несинитските езици на Китай представляват няколко езикови семейства и исторически традиции. Представителни примери включват уйгурски и казахски сред тюркските езици, тибетски езици в рамките на тибетската група, монголски в рамките на монголската група и джуанг в рамките на групата тай-кадай или кра-дай. Корейският и ий са допълнителни примери за важни езикови общности.

Тези примери са представителни, а не изчерпателен национален опис. Някои езици имат регионални институционални роли, докато други се използват главно в семейства, общности, културни дейности, религиозни среди или местни медии. Значението на езика за дадена етническа общност не му дава автоматично същия официален статут във всеки автономен район или обществена институция.

Термините малцинство, етническа група и коренно население също не са автоматично еднакви. Тяхното значение зависи от източника и контекста. Официално признатата етническа група може да включва хора с различни първи езици и не всеки член на етническата група непременно говори свързания език на наследството.

Следователно най-полезното описание идентифицира едновременно езика и неговата област на приложение. Езикът може да бъде силен в семейната комуникация, но ограничен в официалното образование, или да се преподава широко в даден регион, докато ежедневната употреба се различава между градските и селските общности.

Писмени системи, използвани в Китай

Езиковият пейзаж на Китай включва и няколко писмени системи. Стандартизираните китайски йероглифи са от централно значение за официалната употреба в континенталната част, докато Хонконг и Макао обикновено се свързват с писмени среди с традиционни йероглифи. Малцинствените езици използват допълнителни писмени знаци и ортографии. Писмената система не е същата като езика и само използването на писмото не установява официален статут.

Следните примери са по-скоро представителни, отколкото изчерпателни.

Едно писмо може да се използва за повече от един език, а езикът може да има повече от едно писмо във времето или институциите. Ортографските правила, системите за дигитално въвеждане, учебните материали и обществените табели също могат да варират според региона и периода. Читателите, които се нуждаят от текущ стандарт за писмо или документ, трябва да разчитат на настоящите изисквания на съответната институция.

Езикът в образованието, обществения живот и изучаването на чужди езици

Националният стандарт е най-важен във формална среда, където хората от различни региони се нуждаят от споделена среда. В същото време образованието и обществената политика не елиминират разликата между институционалния език и езика на общността.

Путунхуа в образованието и социалната мобилност

Законовата роля на Путунхуа в образованието и държавната администрация го прави важен за междурегионалното обучение, изпитите, заетостта и обществената комуникация. Студент, който се мести между провинциите или кандидатства в национална институция, вероятно ще се сблъска с Путунхуа във формалното преподаване, документи, оценки и административно взаимодействие.

Тази роля е свързана с достъпа до общ национален език. Това не показва, че Путунхуа е първият език на всеки ученик или че регионалните езици са изчезнали. Много хора използват единия език за училище или официална работа, а друг за семейството, общността, културната или местната комуникация.

За международен студент или професионалист практичният въпрос често е по-специфичен от това дали китайският е официален. Проверете дали програмата, изпитът, формулярът за кандидатстване, работното място или обществената услуга изискват Путунхуа, писмен китайски, английски или друг език. Националната езикова политика не създава едно универсално изискване за владеене на езика за всяка институция.

Двуезично и малцинствено езиково образование

В малцинствените региони могат да съществуват няколко образователни модела. Те не трябва да се третират като една общонационална политика:

• Обучение на езика на малцинствата: местен или малцинствен език се използва за някои или повечето предмети, като Путунхуа се преподава като предмет или се използва в избрани области.
• Преходно двуезично образование: обучението може да използва местен език в по-ранните етапи и да увеличи ролята на Путунхуа с течение на времето.
• Обучение на базата на Путунхуа с преподаване на местен език: Путунхуа е основният език в класната стая, докато местният език се преподава отделно или се използва в избрани дейности.

Историческото законодателство за тибетския език, обсъдено по-горе, и датираният отчет от Гуанси за опазването на езика джуанг и двуезичното образование показват защо местоположението и периодът са от значение. Те предоставят примери за регионални езикови рамки и докладвани програми, а не описание на всяко училище в Тибет, Гуанси, Вътрешна Монголия или Синдзян.

Ако езикът на обучение влияе върху решението за обучение или преместване, прегледайте текущите правила на конкретното училище или институция. Особено във Вътрешна Монголия и Синдзян един регионален етикет сам по себе си не определя средството за обучение, предлаганите езикови предмети или езика, използван за всеки административен процес.

Английски и други чужди езици: Статут спрямо наличност

Английският е чужд език в континентален Китай, а не национален официален език. Неговата роля в училището, висшето образование, бизнеса, туризма и международната комуникация не променя този правен статут. Двуезична табела, англоезична програма или международна компания показват, че английският се използва в определена среда, а не че той е общ език на правителството или ежедневието в цялата страна.

Наличността на английски език също варира в зависимост от града, институцията, професията, възрастовата група и услугата. Не е безопасно да се заключи, че човек може да завърши всяко административно, медицинско, банково, жилищно или транспортно взаимодействие на английски език. Същото разграничение важи и за другите чужди езици: преподаването им като предмет или използването им от международна организация е различно от това да имат национален, регионален или общностен езиков статут.

За практическо планиране идентифицирайте точната задача. Посетителят може да се нуждае от писмен адрес на китайски, студентът може да се нуждае от езика на обучение, а професионалистът може да се нуждае от езика, използван от местен регулатор или работодател. Това са въпроси относно наличността и институционалната практика, а не просто относно списъка с официални езици.

Заключение: Езиковата система на Китай с един поглед

За континентален Китай Путунхуа е общият национален устен език, а стандартизираните китайски йероглифи са националният писмен стандарт. Това не означава, че Китай има само един език. Конституционните права и разпоредбите за етническа автономия поддържат използването и развитието на други устни и писмени езици, като регионалните договорености варират в места като Тибет, Синдзян, Вътрешна Монголия и Гуанси.

Хонконг има китайски и английски в рамката на своя основен институционален език, докато Макао има китайски и португалски. И в двата специални административни района правният термин „китайски“ не трябва автоматично да се чете като Путунхуа, а правният статус не трябва да се бърка с ежедневната реч. Отвъд официалния статут Китай включва много синитски разновидности, несинитски езици и писмени системи.

Най-надеждният начин да отговорите на езиков въпрос за Китай е да идентифицирате четири неща: юрисдикцията, институцията, изискването за устен или писмен език и изходната година. Този подход дава по-точна картина от единен общонационален списък или неподкрепен процент на говорещите.