Oficiálne jazyky v Číne: národný, regionálny a štatút OAO

Oficiálne jazyky v krajine Čína závisia od toho, ktorej časti krajiny a ktorej inštitúcie sa otázka týka. V pevninskej Číne je národným štandardom štandardná čínština, právne nazývaná putun-chua, spolu so štandardizovanými čínskymi znakmi ako písaným štandardom. Etnické autonomne oblasti, Hongkong a Macao majú dodatočné jazykové pravidlá, takže jediný zoznam jazykov v krajine Čína môže byť zavádzajúci. Táto príručka vysvetľuje právne kategórie, miesta, kde sa používa štandardná čínština, úlohu regionálnych a menšinových jazykov, používané písma a dôvody, prečo percentá hovoriacich a počty jazykov vyžadujú starostlivé definície.

Aké sú oficiálne jazyky v krajine Čína?

Krátka odpoveď je jasná až po určení jurisdikcie. Pevninská Čína má národný spoločný hovorený a písaný jazykový štandard, zatiaľ čo viaceré regióny majú dodatočné úpravy pre miestne alebo iné inštitucionálne jazyky.

Krátka odpoveď pre pevninskú Čínu

Pre pevninskú Čínu je najkratšou presnou odpoveďou to, že putun-chua, alebo štandardná čínština, je národným spoločným hovoreným jazykom, zatiaľ čo štandardizované čínske znaky sú národným písaným štandardom. Zákon o štandardnom hovorenom a písanom čínskom jazyku stanovuje tieto štandardy a zabezpečuje ich používanie štátnymi orgánmi a v hlavných formálnych oblastiach. Zákon tiež dáva občanom právo učiť sa štandardný jazyk a používať ho. Úrad Ministerstvo školstva zverejňuje anglický preklad tohto právneho rámca.

Toto je odpoveď na úrovni národného štandardu, nie tvrdenie, že krajina Čína má iba jeden hovorený jazyk. Širší ústavný a autonómny rámec chráni používanie a rozvoj iných hovorených a písaných jazykov. Z praktického hľadiska je putun-chua jazykom určeným na podporu komunikácie medzi pevninskými regiónmi, ale miestne rečové komunity naďalej používajú mnoho iných jazykov a variet v domácnostiach, komunitách, vzdelávaní, médiách a regionálnych inštitúciách.

Odpoveď sa mení aj mimo bežného pevninského rámca. Etnické autonomne oblasti môžu mať miestne dohody o pracovnom jazyku. Hongkong má dohodu v rámci Základného zákona pre čínštinu a angličtinu, zatiaľ čo Macao má dohodu pre čínštinu a portugalčinu. Tieto dohody by sa nemali zlučovať do jediného celoštátneho zoznamu rovnocenne používaných jazykov.

Prečo sa odpoveď mení podľa jurisdikcie

Viaceré termíny sa často považujú za synonymá, napriek tomu, že opisujú odlišné právne alebo inštitucionálne myšlienky. A národný spoločný jazyk je jazyk podporovaný na komunikáciu v rámci celej krajiny. An oficiálny jazyk je jazyk, ktorý zákon povoľuje alebo vyžaduje, aby inštitúcia používala. A pracovný jazyk je jazyk používaný v organizácii alebo správe na plnenie jej povinností. A regionálny oficiálny alebo spoluoficiálny jazyk má inštitucionálnu úlohu v rámci vymedzeného územia namiesto automatického pôsobenia v celej krajine.

Nasledujúce porovnanie poskytuje hlavný vzor. Ide o funkčný súhrn, nie o vyčerpávajúci zoznam každého miestneho predpisu alebo inštitucionálnej výnimky.

Slovo čínština v Základných zákonoch Hongkongu a Macaa je širšie než označenie hovoreného jazyka putun-chua. Identifikuje kategóriu právneho jazyka a sama o sebe neuvádza, ktorá čínska varieta dominuje v každodennej konverzácii. Toto rozlíšenie je dôležité pri porovnávaní právneho štatútu so skutočným používaním jazyka.

Ako je v zákone definovaná čínska jazyková politika

Jazykový systém v krajine Čína kombinuje národný štandard s ústavnými jazykovými právami a ustanoveniami o regionálnej autonómii. Čítanie iba jedného z týchto zdrojov môže viesť k neúplnej odpovedi.

Ústava a jazykové práva

Ústava stanovuje všeobecné zásady tohto systému. Článok 4 uvádza, že všetky etnické skupiny majú slobodu používať a rozvíjať svoje vlastné hovorené a písané jazyky. Táto zásada zaraďuje jazyk do širšieho ústavného záväzku etnickej rovnosti a kultúrneho rozvoja.

Článok 121 sa týka autonómnych orgánov. Pri plnení svojich povinností orgány etnickej autonómnej oblasti používajú hovorený a písaný jazyk alebo jazyky bežne používané lokálne. Toto ustanovenie vytvára priestor pre regionálnu administratívnu prax namiesto toho, aby vyžadovalo, aby každá autonómna oblasť fungovala úplne rovnako.

Článok 134 sa týka súdnych konaní. Občania všetkých etnických skupín majú právo používať hovorený a písaný jazyk vlastnej etnickej skupiny v súdnych konaniach a súdy sú povinné zabezpečiť tlmočenie pre účastníkov, ktorí nie sú oboznámení s jazykom bežne používaným v danom mieste. Úrad Štátna rada poskytuje anglický preklad ústavy.

Ide o zákonné práva a zásady. Neznamenajú, že každý región má identické prekladateľské služby, školské systémy, administratívne tlačivá alebo jazykové inštitúcie. Vyhlásenie o ústavnej ochrane by sa preto malo oddeliť od vyhlásenia o tom, ako funguje konkrétna škola, úrad, súd alebo mediálna organizácia.

Zákon o štandardnom hovorenom a písanom čínskom jazyku

Zákon o štandardnom hovorenom a písanom čínskom jazyku, prijatý v roku 2000, je ústredným zákonným základom pre národný štandard. Definuje spoločný hovorený a písaný jazyk ako putun-chua a štandardizované čínske znaky. Putonghua je definovaný prostredníctvom štandardu založeného na pekingskej výslovnosti, zatiaľ čo štandardizované čínske znaky poskytujú písanú normu.

Zákon dáva všetkým občanom právo učiť sa štandardný hovorený a písaný jazyk a používať ho, pričom zodpovednosť za jeho šírenie pripisuje štátu. Identifikuje putun-chua a štandardizované znaky ako jazykový štandard pre štátne orgány a ako základný jazyk vzdelávania a výučby. Zaoberá sa aj formálnou komunikáciou v oblastiach, ako je vysielanie, verejné služby a verejné informácie.

Tento zákonný štandard neruší miestne jazyky. Zákon obsahuje výnimky a musí sa čítať popri ústavných jazykových právach, právnych predpisoch o etnickej autonómii a iných ustanoveniach, ktoré povoľujú alebo podporujú používanie miestnych hovorených a písaných jazykov. Kľúčový rozdiel je medzi národným štandardom používaným na prepojenie inštitúcií naprieč regiónmi a pretrvávajúcim právnym alebo sociálnym používaním iných jazykov.

Regionálna etnická autonómia a miestne pracovné jazyky

Zákon o regionálnej etnickej autonómii poskytuje národný rámec pre používanie jazykov v etnických autonómnych oblastiach. Podporuje používanie a rozvoj hovorených a písaných jazykov etnických skupín a umožňuje autonómnym orgánom používať pri plnení úradných povinností jazyk alebo jazyky bežne používané lokálne. Poskytuje tiež rámec pre samosprávne predpisy a iné miestne pravidlá. Úrad Zákon o regionálnej etnickej autonómii je preto relevantný pre právne postavenie miestnych jazykov.

Národný právny základ pre používanie miestneho jazyka neznamená, že každá autonómna oblasť má rovnakú dohodu o spoluoficiálnom jazyku. Jeden región môže používať miestny jazyk v správe alebo vzdelávaní rozsiahlejšie ako iný. Pravidlá sa môžu líšiť aj medzi vládnymi úradmi, školami, súdmi, vysielacími organizáciami a verejnými nápismi.

Tibetčanská autonómna oblasť, Ujgurská autonómna oblasť Sin-ťiang, Vnútromongolská autonómna oblasť a Chuangská autonómna oblasť Kuang-si sú užitočnými príkladmi, ale ich samotné názvy neodpovedajú na každú praktickú jazykovú otázku. Presný jazyk používaný v miestnej kancelárii alebo škole závisí od príslušných regionálnych predpisov, inštitúcie a obdobia.

Štandardná čínština: Čo to je a kde sa používa

Putonghua je hlavným premostovacím jazykom pevniny, ale výrazy putun-chua, mandarínčina, štandardná čínština a čínština nie sú v každom kontexte zameniteľné.

Čo znamená putun-chua a ako súvisí s mandarínčinou

Putonghua je štandardizovaná národná forma hovorenej čínštiny. Jeho štandard výslovnosti je založený na pekingskej výslovnosti a používa sa ako spoločný hovorený jazyk na komunikáciu medzi pevninskými regiónmi. Štandardná čínština je obvyklý anglický termín, keď sa o hovorenom a písanom národnom štandarde diskutuje spoločne.

Mandarínčina môže mať širší význam. V lingvistických opisoch sa môže vzťahovať na veľkú skupinu príbuzných regionálnych variet. V medzinárodnom vzdelávaní, médiách a biznise mandarínčina často znamená špecificky putun-chua. Tieto použitia sú pochopiteľné, ale presná právna diskusia by mala pri odkazovaní na národný štandard používať putun-chua alebo štandardnú čínštinu.

Osoba môže hovoriť mandarínskou varietou bez toho, aby hovorila štandardizovanou formou úplne rovnako. Podobne môže niekto čítať štandardizované čínske znaky a zároveň doma používať miestnu hovorenú varietu. Článok preto používa putun-chua pre národný štandard a mandarínčinu ako širšie označenie, keď si to kontext vyžaduje.

Kde sa používa štandardná čínština

Zákon o národnom jazyku robí z putun-chua a štandardizovaných čínskych znakov predvolené štandardy pre mnohé formálne oblasti. To vytvára spoločný inštitucionálny jazyk, aj keď neformálna reč sa v jednotlivých regiónoch veľmi líši.

Tieto pravidlá robia z putun-chua národnú lingua franca, ale zákonné použitie by sa nemalo zamieňať so statusom prvého jazyka. Obyvateľ môže používať putun-chua v škole alebo v práci a miestny jazyk s rodinou alebo susedmi. Existencia národného štandardu tiež neznamená, že každý nápis, rozhovor, trieda alebo verejná služba na každom mieste používa iba putun-chua.

Ako rozšírené je hovorenie po putun-chua?

Často citovaný národný údaj potrebuje jasné označenie. China Daily uviedol oficiálny odhad, že 80,72 percenta populácie krajiny Čína hovorilo po putun-chua v roku 2020, čo predstavuje nárast o 27,66 percentuálneho bodu od roku 2000.

Tento údaj by sa mal čítať ako uvádzaný podiel hovoriacich za zdrojový rok, nie ako nadčasové meranie používania rodného jazyka. Meranie hovorenia alebo schopností sa líši od percenta ľudí, ktorí sa putun-chua naučili ako prví, používajú ho každý deň, hovoria ním na pokročilej úrovni alebo ho používajú ako svoj jediný jazyk.

• Schopnosť alebo znalosť: či človek dokáže komunikovať v putun-chua na určitej úrovni.
• Prvý jazyk: jazyk naučený alebo používaný ako primárny domáci jazyk.
• Denné používanie: ako často človek uprednostňuje putun-chua v bežnom živote.
• Celkový počet hovoriacich: počet obyvateľov, ktorý môže zahŕňať hovoriacich v prvom jazyku aj v ďalších jazykoch.

Národné percento putun-chua nemôže ukázať životaschopnosť konkrétneho regionálneho alebo menšinového jazyka. To si vyžaduje samostatné informácie o komunite, vekových skupinách, oblastiach použitia, vzdelávaní a definícii použitej v prieskume.

Regionálne oficiálne a menšinové jazyky v pevninskej Číne

Jazyková politika v pevninskej časti nie je v praxi jednotná. Autonómne oblasti ukazujú, ako môžu mať miestne jazyky regionálne inštitucionálne alebo kultérne úlohy popri národnom štandarde.

Tibetčina v Tibetskej autonómnej oblasti

Tibetská autonómna oblasť ilustruje dôležitosť rozlišovania historických regionálnych právnych predpisov od všeobecného národného pravidla. Zostarnutá správa čínskeho konzulátu opisovala tibetských zákonodarcov schvaľujúcich špeciálny zákon v máji 2002 na podporu používania a ochrany tibetského jazyka. Správa pojednávala o tibetčine v oblastiach vrátane vzdelávania, správy, súdov, médií a verejných informácií. Úrad Čínsky konzulát účet je užitočný ako historický dôkaz regionálneho právneho rámca.

Čína Si Ťin-pchinga obmedzí tibetský jazyk na prijímacích skúškach na vysokú školu v Tibete | Spotlight | N18G

Príklad ukazuje, ako môžu mať tibetčina a putun-chua rôzne inštitucionálne úlohy. Putonghua patrí do rámca národného štandardu, zatiaľ čo tibetčina sa môže riešiť prostredníctvom regionálnych predpisov a miestnych inštitúcií. To je presnejšie než opísanie vzťahu ako jednoduchej voľby medzi jedným oficiálnym jazykom a jedným neoficiálnym jazykom.

Správa z roku "%d" by sa nemala považovať za dôkaz toho, že rovnaké opatrenia fungujú nezmenené aj dnes. Každý, kto hodnotí súčasnú školu, vládny úrad, súd, mediálnu službu alebo verejné oznámenie v Tibetskej autonómnej oblasti, by mal konzultovať aktuálne regionálne pravidlá a vlastné informácie inštitúcie.

Ujgurčina a mongolčina v autonómnych oblastiach

Ujgurčina v Ujgurskej autonómnej oblasti Sin-ťiang a mongolčina vo Vnútromongolskej autonómnej oblasti sú dôležitými príkladmi jazykov spojených s inštitúciami autonómnych oblastí. Každý má veľkú kultúrnu a písanú tradíciu, ale formálne uznanie, administratívne použitie, vzdelávanie, prítomnosť v médiách a každodenná životaschopnosť sú samostatné otázky.

Čínsky zákon o etnickej jednote: Čo to znamená pre Tibetčanov a Ujgurov

• Miesto: Ujgurčina je spojená so Sin-ťiangom, zatiaľ čo mongolčina je spojená s Vnútromongolskom a inými mongolsky hovoriacimi komunitami.
• Právny základ: Oba príklady spadajú do širšieho ústavného a etnicky-autonómneho rámca, pričom regionálne pravidlá poskytujú relevantné podrobnosti.
• Inštitucionálne oblasti: Administratívna práca, školstvo, súdy, médiá a verejné informácie môžu mať rôzne jazykové usporiadanie.
• Písomný systém: Ujgurčina a mongolčina majú vytvorené písané tradície, ale písmo použité v konkrétnej inštitúcii alebo období je samostatnou vecnou otázkou.
• Súčasná prax: Správa o jednej škole, úrade alebo období by sa nemala zovšeobecňovať na celú autonómnu oblasť.

Táto štruktúra je užitočná na pochopenie akéhokoľvek regionálneho jazyka. Jazyk môže mať právne uznanie, ale obmedzené používanie v jednej inštitúcii, alebo silné komunitné využitie bez toho, aby bol hlavným jazykom celej regionálnej správy.

Chuangčina a iné jazyky autonómnych oblastí

Kuangsi-chuangská autonómna oblasť poskytuje ďalší miestny príklad. Účet z roku 2018 od Informačná kancelária Štátnej rady opísal úsilie o zachovanie chuangčiny a podporu bilingválneho vzdelávania. Poznamenal, že Štátna rada schválila plán na zachovanie jazyka v roku 1952. Ide o datovaný dôkaz o uvádzanom úsilí o zachovanie a vzdelávanie v Kuang-si, nie o aktuálnu národnú štatistiku.

Medzi ďalšie reprezentatívne príklady patrí kazaština a kirgizština, čo sú turkické jazyky; kórejčina; i; a rôzne tibetské variety. Tieto príklady by sa mali považovať za nevyčerpávajúcu skupinu. Jazyk môže mať úlohu v miestnej správe, bilingválnej škole, rozhlasovej službe, kultúrnom programe, rodinnej sieti alebo náboženskom prostredí bez toho, aby mal rovnaký status vo všetkých týchto oblastiach.

Preto je užitočné identifikovať špecifický typ štatútu, o ktorom sa diskutuje. Oficiálne použitie sa týka práva a vládnych funkcií. Dvojjazyčné vzdelávanie sa týka vyučovacieho jazyka alebo jazykových predmetov. Použitie v médiách sa týka vysielania a publikovania. Kultúrna ochrana sa týka dokumentácie, festivalov, literatúry, komunitnej aktivity a medzigeneračného prenosu. Tieto kategórie sa prekrývajú, ale ani jedna automaticky nedokazuje ostatné.

Hongkong a Macao: Rôzne usporiadania oficiálnych jazykov

Hongkong a Macao majú jazykové pravidlá podľa svojich príslušných Základných zákonov. Ich právne usporiadanie by sa malo opísať oddelene od pevninskej národnej jazykovej politiky a oddelene od vzorcov každodennej reči.

Hongkong: Čínština a angličtina

Článok 9 Základného zákona Hongkongu stanovuje, že okrem čínštiny sa ako oficiálny jazyk môže používať aj angličtina zo strany výkonných orgánov, zákonodarného zboru a súdnictva. Úrad Základný zákon Hongkongu preto definuje inštitucionálnu úlohu angličtiny v jadrových odvetviach vlády.

HONG KONG – OSOBITÁ administratívna región ČĽR

Tento právny štatút neznamená, že čínština a angličtina sú rovnako dominantné v každom prostredí alebo že všetci obyvatelia majú rovnakú úroveň znalostí. Právna kategória sa týka toho, ktoré jazyky môžu inštitúcie používať. Nemerá jazyk domácnosti, prvý jazyk, preferenciu na pracovisku ani schopnosť viesť celú konverzáciu.

Kantončina sa všeobecne opisuje ako dominantná hovorená čínska varieta v každodennom živote v Hongkongu, zatiaľ čo Základný zákon používa širší právny termín čínština namiesto pomenovania kantončiny alebo putun-chua. Štatistický úrad Hongkongu vykonal tematické prieskumy používania hovoreného a písaného jazyka vrátane prieskumu zahŕňajúceho ľudí vo veku 6 až 65 rokov počas septembra až decembra 2021. Takéto údaje by sa mali vždy čítať s ohľadom na rok prieskumu, vekové rozpätie, otázky a definíciu populácie.

Macao: Čínština a portugalčina

Macao má iné usporiadanie druhého jazyka. Základný zákon Macaa ustanovuje, že okrem čínštiny sa ako oficiálny jazyk môže používať aj portugalčina zo strany výkonných orgánov, zákonodarného zboru a súdnictva. Analýza z Univerzita v Macau rozoberá tento čínsko-portugalský rámec.

Portugalčina má preto v Macau inštitucionálnu úlohu, aj keď to neznamená, že je dominantným každodenným jazykom pre celú populáciu. Právny spoluofficialny štatút opisuje fungovanie verejných inštitúcií, nie rovnaký počet hovoriacich alebo rovnaké používanie v každej štvrti, na pracovisku, v škole alebo rodine.

Kantončina sa bežne opisuje ako hlavná hovorená čínska varieta v každodennom živote v Macau. Tento sociolingvistický opis by mal zostať oddelený od používania termínu čínština v Základnom zákone. Putonghua môže byť dôležitá v konkrétnych vzdelávacích, obchodných alebo cezhraničných súvislostiach, ale právne označenie čínština automaticky neznamená putun-chua.

Prečo čínština neznamená vždy putun-chua

Usporiadanie v Hongkongu a Macau demonštruje, prečo sa právny jazyk, hovorená varieta, písaná konvencia a inštitucionálna úloha musia porovnávať osobitne. Nasledujúca tabuľka spája spoločný štrukturálny bod a zároveň zachováva rozdiel medzi angličtinou v Hongkongu a portugalčinou v Macau.

Hongkong a Macao nie sú jazykovo oddelené od krajiny Čína. Ich jazykové usporiadanie odráža ich oddelené právne a administratívne systémy. Správna otázka teda nie je len to, aký jazyk má krajina Čína, ale aký jazyk je konkrétna jurisdikcia a inštitúcia oprávnená alebo povinná používať.

Jazyky ktorými sa hovorí v krajine Čína okrem oficiálneho štatútu

Oficiálny štatút pokrýva len časť jazykovej krajiny krajiny Čína. Krajina zahŕňa hlavné regionálne čínske variety, nesinitské menšinové jazyky, komunitné jazyky a jazyky s rôznymi úrovňami inštitucionálnej podpory.

Prečo sa počty jazykov líšia

Neexistuje jediné univerzálne správne číslo pre to, koľkými jazykmi sa hovorí v krajine Čína. Výsledok závisí od toho, ako zdroj rozlišuje jazyk od dialektu, či sú úzko príbuzné variety zoskupené dohromady a ktoré kategórie živých, domorodých, menšinových alebo zavedených jazykov sú zahrnuté.

Jeden inventár môže považovať niekoľko sinitských variet za samostatné jazyky. Iný ich môže zoskupiť pod čínštinu alebo mandarínčinu. Klasifikácia sa tiež môže líšiť v tom, ako narába s jazykovými kontinuami, malými komunitami, ohrozenými jazykmi, posunkovými jazykmi alebo varietami s prekrývajúcimi sa identitami. Ide o rozhodnutia o klasifikácii, nie jednoducho o chyby pri počítaní.

Často sa zamieňajú tri rôzne otázky:

• Koľko jazykov je v inventári? Toto je otázka klasifikácie.
• Koľko ľudí hovorí nejakým jazykom? Toto je otázka týkajúca sa počtu obyvateľov, ktorá si vyžaduje zdrojový rok a definíciu hovoriaceho.
• Koľko jazykov má oficiálny alebo pracovný štatút? Toto je právna a inštitucionálna otázka, ktorá závisí od jurisdikcie.

Zodpovedný číselný odhad by mal uviesť svoj zdroj, rok a definíciu. Bez týchto podrobností môže jediný počet jazykov vytvoriť falošnú presnosť. Rovnaká opatrnosť platí pre poradie hovoriacich a percentá.

Hlavné sinitské variety a regionálne rečové komunity

Medzi hlavné sinitské skupiny, o ktorých sa bežne diskutuje v krajine Čína, patria mandarínske variety, wu, jue alebo kantončina, min, siang, gan, hakka a jin. Hranice a označenia sa líšia podľa klasifikácie a niektoré zdroje liečia jin inak ako iné skupiny súvisiace s mandarínčinou.

Mandarínske variety sú distribuované v širokej severnej, juhozápadnej a severozápadnej oblasti, pričom putun-chua slúži ako štandardizovaná národná forma. Wu je silne spojená s dolnou oblasťou Jang-c’-ťiang. Jue zahŕňa kantončinu a je spojený s Kuang-tungom a Hongkongom. Fu-ťien je dôležitým geografickým centrom pre hlavné variety min, zatiaľ čo komunity hakka sa nachádzajú v častiach južnej časti krajiny Čína. Siang je spojený s Chu-nanom a gan s ťiang-si a priľahlými oblasťami.

Tieto geografické opisy sú skôr široké než výhradné mapy. Migrácia, urbanizácia, vzdelávanie a medziregionálna práca znamenajú, že rečové komunity sú prítomné ďaleko za svojimi historickými centrami. Mnoho variet bežne nazývaných dialekty nie je vzájomne zrozumiteľných a môžu mať odlišné systémy výslovnosti, gramatiku, literatúru a miestne identity.

Z tohto dôvodu by sa mandarínčina nemala v každej vete považovať za totožnú s putun-chua. Putonghua je štandardizovaná národná forma, zatiaľ čo mandarínčina môže odkazovať na väčšiu rodinu alebo skupinu regionálnych variet.

Nesinitské menšinové a domorodé jazyky

Nesinitské jazyky krajiny Čína predstavujú niekoľko jazykových rodín a historických tradícií. Reprezentatívne príklady zahŕňajú ujgurčinu a kazaštinu medzi turkickými jazykmi, tibetské jazyky v rámci tibetskej skupiny, mongolčinu v rámci mongolskej skupiny a chuangčinu v rámci tai-kadajskej alebo kra-dajskej skupiny. Kórejčina a i sú ďalšími príkladmi dôležitých jazykových komunít.

Tieto príklady sú reprezentatívne, nie sú vyčerpávajúcim národným inventárom. Niektoré jazyky majú regionálne inštitucionálne úlohy, zatiaľ čo iné sa používajú hlavne v rodinách, komunitách, kultúrnych aktivitách, náboženskom prostredí alebo miestnych médiách. Význam jazyka pre etnickú komunitu mu automaticky nedáva rovnaký status v každej autonómnej oblasti alebo verejnej inštitúcii.

Termíny menšina, etnikum a domorodec tiež nie sú automaticky totožné. Ich význam závisí od zdroja a kontextu. Úradne uznaná etnická skupina môže zahŕňať ľudí s rôznymi prvými jazykmi a nie každý člen etnickej skupiny nevyhnutne hovorí pridruženým dedičným jazykom.

Najužitočnejší opis preto identifikuje jazyk aj jeho oblasť použitia. Jazyk môže byť silný v rodinnej komunikácii, ale obmedzený vo formálnom vzdelávaní, alebo široko vyučovaný v regióne, zatiaľ čo každodenné používanie sa líši medzi mestskými a vidieckymi komunitami.

Písomné systémy používané v krajine Čína

Jazyková krajina krajiny Čína zahŕňa aj niekoľko systémov písma. Štandardizované čínske znaky sú ústredné pre pevninské úradné použitie, zatiaľ čo Hongkong a Macao sú bežne spájané s prostrediami písanými tradičnými znakmi. Menšinové jazyky používajú ďalšie písma a ortografie. Systém písma nie je to isté ako jazyk a samotné použitie písma nezakladá oficiálny štatút.

Nasledujúce príklady sú reprezentatívne a nie vyčerpávajúce.

Písmo sa môže používať pre viac ako jeden jazyk a jazyk môže mať viac ako jedno písmo v priebehu času alebo inštitúcií. Pravidlá ortografie, systémy digitálneho vstupu, školské materiály a verejné nápisy sa tiež môžu líšiť podľa regiónu a obdobia. Čitatelia, ktorí potrebujú aktuálny štandard písma alebo dokumentu, by sa mali spoliehať na súčasné požiadavky príslušnej inštitúcie.

Jazyk vo vzdelávaní, vo verejnom živote a pri štúdiu cudzích jazykov

Národný štandard je najdôležitejší vo formálnom prostredí, kde ľudia z rôznych regiónov potrebujú spoločné médium. Vzdelávanie a verejná politika zároveň nevylučujú rozdiel medzi inštitucionálnym jazykom a komunitným jazykom.

Putonghua vo vzdelávaní a sociálnej mobilite

Zákonná úloha putun-chua vo vzdelávaní a štátnej správe ho robí dôležitým pre medziregionálne štúdium, skúšky, zamestnanie a verejnú komunikáciu. Študent, ktorý sa sťahuje medzi provinciami alebo sa hlási do národnej inštitúcie, sa pravdepodobne stretne s putun-chua vo formálnej výučbe, dokumentoch, hodnoteniach a administratívnej interakcii.

Táto úloha sa týka prístupu k národnému spoločnému jazyku. Neukazuje, že putun-chua je prvým jazykom každého študenta alebo že regionálne jazyky zmizli. Mnoho ľudí používa jeden jazyk na školu alebo úradnú prácu a iný na rodinnú, komunitnú, kultúrnu alebo miestnu komunikáciu.

Pre medzinárodného študenta alebo odborníka je praktická otázka často konkrétnejšia než to, či je čínština oficiálna. Skontrolujte, či program, skúška, žiadosť, pracovisko alebo verejná služba vyžaduje putun-chua, písanú čínštinu, angličtinu alebo iný jazyk. Národná jazyková politika nevytvára jednu univerzálnu požiadavku na znalosti pre každú inštitúciu.

Bilingválne a menšinové vzdelávanie

V menšinových regiónoch môže existovať niekoľko modelov vzdelávania. Nemali by sa považovať za jednu celoštátnu politiku:

• Vyučovanie v menšinovom jazyku: miestny alebo menšinový jazyk sa používa na niektoré alebo väčšinu predmetov, pričom putun-chua sa vyučuje ako predmet alebo sa používa vo vybraných oblastiach.
• Prechodné bilingválne vzdelávanie: výučba môže v skorších fázach využívať miestny jazyk a časom zvyšovať úlohu putun-chua.
• Vyučovanie v putun-chua s výučbou miestneho jazyka: putun-chua je hlavným vyučovacím jazykom v triede, zatiaľ čo miestny jazyk sa vyučuje samostatne alebo sa používa pri vybraných aktivitách.

Vyššie spomínané historické tibetské jazykové predpisy a datovaný účet o zachovaní chuangčiny a bilingválnom vzdelávaní v Kuang-si ukazujú, prečo na mieste a období záleží. Poskytujú príklady regionálnych jazykových rámcov a uvádzaných programov, nie opis každej školy v Tibete, Kuang-si, Vnútromongolsku alebo Sin-ťiangu.

Ak vyučovací jazyk ovplyvňuje študijné alebo sťahovacie rozhodnutie, preskúmajte aktuálne pravidlá konkrétnej školy alebo inštitúcie. Najmä vo Vnútromongolsku a Sin-ťiangu samotný regionálny štítok neurčuje vyučovací jazyk, ponúkané jazykové predmety ani jazyk používaný pri každom administratívnom procese.

Angličtina a iné cudzie jazyky: Štatút versus dostupnosť

Angličtina je v pevninskej Číne cudzím jazykom, nie národným oficiálnym jazykom. Jej úloha v školstve, vyššom vzdelávaní, biznise, turizme a medzinárodnej komunikácii tento právny štatút nemení. Dvojjazyčný nápis, program v anglickom jazyku alebo medzinárodná spoločnosť ukazujú, že angličtina sa používa v konkrétnom prostredí, a nie to, že je všeobecným jazykom vlády alebo každodenného života v celej krajine.

Dostupnosť angličtiny sa tiež líši podľa mesta, inštitúcie, profesie, vekovej skupiny a služby. Nie je bezpečné usudzovať, že človek môže absolvovať každú administratívnu, lekársku, bankovú, bytovú alebo dopravnú interakciu v angličtine. Rovnaké rozlíšenie platí aj pre iné cudzie jazyky: vyučovanie ako predmet alebo používanie medzinárodnou organizáciou je iné ako mať národný, regionálny alebo komunitný jazykový štatút.

Pre praktické plánovanie identifikujte presnú úlohu. Návštevník môže potrebovať písomnú adresu v čínštine, študent môže potrebovať vyučovací jazyk a odborník môže potrebovať jazyk používaný miestnym regulátorom alebo zamestnávateľom. Ide o otázky dostupnosti a inštitucionálnej praxe, nie jednoducho o zoznam oficiálnych jazykov.

Záver: Jazykový systém krajiny Čína v jednom pohľade

Pre pevninskú Čínu je putun-chua národným spoločným hovoreným jazykom a štandardizované čínske znaky sú národným písaným štandardom. To neznamená, že krajina Čína má iba jeden jazyk. Ústavné práva a ustanovenia o etnickej autonómii podporujú používanie a rozvoj iných hovorených a písaných jazykov, pričom regionálne usporiadania sa líšia na miestach, ako sú Tibet, Sin-ťiang, Vnútromongolsko a Kuang-si.

Hongkong má vo svojom základnom inštitucionálnom jazykovom rámci čínštinu a angličtinu, zatiaľ čo Macao má čínštinu a portugalčinu. V oboch OAO by sa právny termín čínština nemal automaticky čítať ako putun-chua a právny štatút by sa nemal zamieňať s každodennou rečou. Okrem oficiálneho štatútu krajina Čína zahŕňa mnoho sinitských variet, nesinitských jazykov a systémov písma.

Najspoľahlivejší spôsob, ako odpovedať na jazykovú otázku o krajine Čína, je identifikovať štyri veci: jurisdikciu, inštitúciu, požiadavku na hovorený alebo písaný prejav a zdrojový rok. Tento prístup poskytuje presnejší obraz ako jediný celoštátny zoznam alebo nepodporené percento hovoriacich.