澳門官方語言：中文、葡萄牙語及其他語言

澳門的官方語言是中文和葡萄牙語。 然而，法律地位並不能完整反映日常交流。粵語是主要本地口語，而普通話、英語、葡萄牙語及社群語言在不同場合也發揮重要作用。本指南將官方語言地位與日常口語分開說明，介紹語言在政府、法院、教育及公共書面材料中的運作方式，並指出可用統計資料的來源。文章亦會解釋為何「澳門國語」有時是不精確的搜尋用語。

簡要答案：中文和葡萄牙語是官方語言

澳門並不是一個最廣泛使用的語言與正式法律語言完全相同的地方。解讀法律、政府網站、學校資訊及日常生活中的語言選擇時，這項區分十分重要。

《澳門基本法》所稱的官方語言

《 澳門基本法 第九條規定，除中文外，葡萄牙語也可以是澳門特別行政區行政機關、立法機關和司法機關的正式語文。實際而言，中文和葡萄牙語在澳門的公共機關及法律制度中具有正式的機構地位。

Makao 的五種語言

這是關於機構的規定，並不是說大多數居民都會說葡萄牙語。它確立了公共行政、立法及司法工作可以使用的語言。因此，政府部門、立法機關或法院可以用中文或葡萄牙語運作，儘管社區日常對話通常使用粵語。

法律措辭有時會簡化為「中文和葡萄牙語是澳門的官方語言」。這是有用的簡短答案，但機構適用範圍同樣重要。如果法律、法院文件、合約或行政決定的確切措辭很重要，應查閱相關機關發布的現行中文或葡萄牙語版本，而不要只依賴非正式翻譯或一般語言清單。

官方、國家、工作及日常語言各不相同

討論澳門時，幾種語言標籤可能互有重疊，但它們描述的是不同事物。中文和葡萄牙語是特區法律框架所列的官方語言。粵語是主要本地口語。普通話是中國的國家標準口語，對教育及與中國內地交流日益重要。英語在部分國際化行業很有用，但不是澳門的官方語言。

以下比較將法律地位、口語使用情況及實際功能分開：

因此，「澳門國語」並不是精確的法律描述。普通話是中國的國家標準口語，但澳門自身的官方語言安排以《基本法》為依據。粵語是日常生活中的主要本地語言，卻不是與中文並列的獨立官方語言。英語在某些場合非常實用，也不代表它因此成為事實上的官方語言。

中文和葡萄牙語如何在政府及法律中運作

官方語言安排在政府刊物、立法、法院及與公共機關溝通時最為明顯。中文是日常行政的核心，而葡萄牙語仍保有重要的機構作用，並不只是歷史象徵。

行政及公共傳播中的中文

中文是本地公共傳播中最主要的實用語言，因為大多數居民及公共部門使用者都使用中文。因此，公告、表格、通告、服務資訊及面向公眾的說明通常都以中文出現。

「 澳門特別行政區政府入口網站 展示了官方語言材料與翻譯之間的區別。政府資訊以中文或葡萄牙語版本為核心，而英語內容可能只是供參考的翻譯。這使入口網站對國際讀者很有用，但提供英文頁面並不會令英語取得與中文或葡萄牙語相同的法律地位。

「中文」一詞也涵蓋不止一種口語變體。中文文件本身不能說明讀者以粵語還是普通話朗讀。在本地公共生活中，互動時通常使用粵語，而正式書面中文則用於文件和公告。不同部門的具體格式可能有所不同，因此尋找特定表格或服務的人應使用相關官方頁面。

立法及法院中的葡萄牙語

葡萄牙語的日常使用者遠少於粵語，但其機構作用仍然實質存在。立法、官方文件、行政及司法工作都可以使用葡萄牙語。這反映了澳門的法律發展，以及它與葡萄牙語法律和行政網絡的持續聯繫。

雙語立法並不表示每項訴訟程序、每份表格或每個政府網頁都會以兩種語言完全相同的方式呈現。不同機關和情況可能採用不同的語言程序。重要的是，葡萄牙語是正式法律及行政制度的一部分，而不只是傳承語言或歷史建築的特色。

因此，葡萄牙語對法律專業人士、翻譯員、公共行政人員、研究人員、教育工作者及與葡萄牙語司法管轄區合作的機構都很重要。居民或企業處理必須精確理解措辭的法律文本時，也可能需要葡萄牙語。若參與者無法使用澳門兩種官方語言溝通，語言協助可能有所需要，但具體程序取決於相關機構和案件。

澳門使用哪些語言？

對「澳門說甚麼語言」的回答通常是粵語，但仍需考慮背景。通常在家使用的語言、說另一種語言的能力、教育語言，以及與訪客交流時使用的語言，都是不同的衡量標準。

粵語是主要本地口語

粵語是澳門居民日常交流的主要本地口語，廣泛用於家庭生活、鄰里交談、本地媒體、商業及許多社區互動。若要了解普通本地對話的聲音，粵語是最重要的語言。

輕鬆學廣東話 1 - Macao

「 統計暨普查局 在《2016年中期人口統計》中報告，三歲及以上人口中，80.1%以粵語作為慣用語言。這是針對澳門的統計，但屬於2016年的慣用語言指標，不應被說成現行人口普查百分比，也不代表每個人的完整語言能力。

引用語言比例時，應記錄統計暨普查局的資料年份及所用定義。慣用語言數據可能描述一個人通常使用的語言，而語言能力數據則詢問該人能否說或理解另一種語言。在多語言地方，兩種衡量方式可能得出非常不同的結果。

粵語是中文的一種口語變體。不能只因粵語和普通話都與漢字有關，就把兩者視為可以互換。兩者的語音、詞彙及日常使用模式不同，而正式場合的書面中文也不一定逐字重現非正式口語粵語。

普通話的重要性日益增加

普通話是中華人民共和國在全國推廣的標準口語。在澳門，普通話對教育、與內地訪客和企業交流、移民、就業及跨地區互動都很重要。許多居民可能在熟悉的本地場合使用粵語，在涉及來自中國不同地區的人士時則使用普通話。

統計暨普查局的2016年中期人口統計報告顯示，三歲及以上人口中，5.5%以普通話作為慣用語言。同一年齡組別中，50.4%被報告為能流利說普通話。這些數字回答的是不同問題：前者涉及慣用語言，後者涉及口語能力，並不是對同一人口比例的兩個競爭估算。

這些數字也說明，一個人可以同時是粵語使用者和普通話流利使用者。普通話在學校及面向內地的交流中日益重要，並不代表它已取代粵語成為澳門主要的本地口語。同一位居民、家庭、工作場所或機構可以讓兩種語言擔當不同角色。

英語實用但不是官方語言

英語在旅遊、商業、國際商務、高等教育及部分服務場合十分重要。當不同語言背景的人需要共同工作語言時，英語尤其有用。然而，根據《基本法》第九條，英語不是澳門的官方語言之一。

英語的提供並不一致，可能因機構、鄰里、工作場所、服務櫃台及個別職員而異。英文網頁或多語言標誌只表示英語是為實際受眾提供的語言，並不會改變該語言的法律地位。

簡單的場合指南如下：

• 粵語： 最可能出現在本地家庭、鄰里及日常社區對話中。
• 普通話： 對內地聯繫、教育、移民及中國不同地區之間的交流很重要。
• 葡萄牙語： 與立法、公共行政、法律工作及葡萄牙語社群聯繫尤其相關。
• 英語： 在特定旅遊、商業、教育及國際場合中很有用。

在依賴英語處理特定學校、企業、公共服務或營運商的事務前，應先查看該組織提供的語言選項。在一個場合中英語服務可能很完善，在另一個場合則可能有限。

澳門使用的書寫系統

澳門的語言面貌也涉及書寫系統。一個人所說的語言、官方文件使用的語言，以及標誌上可見的文字系統彼此相關，但仍是不同問題。

公共生活中的繁體中文

繁體中文是讀者在澳門官方及公共中文材料中通常遇到的形式，見於政府傳播、正式公告、許多本地刊物及大量公共標誌。這也是澳門的書面環境看起來有別於以簡體字為標準的中國內地材料的原因之一。

文字系統不能決定口語。粵語使用者或普通話使用者都可以閱讀繁體字，而中文書面文件也可以由口語不同的人使用。正式書面中文同樣不一定重現非正式口語粵語的確切詞彙。

簡體中文可能出現在商業、網上或面向內地的場合。不能把某個商店招牌、廣告或數碼貼文視為澳門官方語言地位已改變的證據；它反映的是目標受眾或發布者的選擇。

葡萄牙語及其他拉丁字母文字的使用

澳門的葡萄牙語法律、行政材料、教育資源及公共資訊使用拉丁字母。同一字母系統也用於旅遊、商業、教育及國際交流中的英語和其他外語。

因此，漢字和拉丁字母文字可以在同一份文件、建築物或公共環境中並存。雙語標誌可按用途結合中文和葡萄牙語，或中文和英語。共用拉丁字母並不代表英語取得與葡萄牙語相同的法律地位；相關區別在於材料所用的語言及其機構功能，而不只是字母的形狀。

澳門的教育及語言學習

學校是澳門不同語言角色交會的地方之一。教育政策目標、學校的教學語言及學生實際的語言能力，應分開考慮。

學校制度中的兩文三語

澳門的教育討論常提到以中文和葡萄牙語書面雙語能力，加上粵語、普通話和葡萄牙語口語三語能力為目標。這種語言組合反映本地口語、國家聯繫及法律歷史。它是教育目標或政策概念，並不表示每名學生在所有五種所列形式和語言中都有相同熟練程度。

不同學校的教學語言可能有所不同。一所學校可能以中文作為主要課堂語言，另一所則讓葡萄牙語擔當核心角色；部分機構可能以英語授課，或把英語作為重要的額外語言教授。學校也可以用一種語言教學，而學生在家中或非正式對話時使用另一種語言。

例如，學生可能在家與家人說粵語，把普通話作為額外口語學習，因學校或法律環境而學習葡萄牙語，並在學術材料中接觸英語。這種組合有助解釋，為何教育統計和家庭語言統計不應被視為衡量同一件事。

「 教育及青年發展局 是提供現行教育政策資訊的相關澳門教育主管機關。家庭和學生比較學校時，應查閱個別學校的教學語言、語言要求、評估語言及支援安排，而不要假定一般性的兩文三語目標在各校完全相同。

澳門的少數、傳承及移民語言

官方語言和主要本地口語並不能涵蓋澳門聽到的所有語言。傳承語言變體及移民語言為這片土地的社會和文化生活增添更多層次。

澳門土生葡語及其他傳承變體

澳門土生葡語是一種與澳門土生文化遺產相關、以葡萄牙語為基礎的克里奧爾語。它有別於標準葡萄牙語和粵語，反映澳門不同社群之間長期的接觸。雖然它不是特區官方語言，但仍具有文化價值。

澳門土生葡語通常被形容為瀕危語言，因此其重要性兼具語言和文化層面：它記錄了澳門部分本地歷史和身份，而傳承有限也令保存工作困難。應謹慎看待確切使用者人數，因為估算可能取決於日期、使用者定義，以及是否包括被動理解能力。

閩南語、客家語及其他地方中文變體也可能出現在部分家庭和社區網絡中。這些語言應被描述為傳承或地區語言及變體，而不應自動稱為澳門的原住民語言。它們的存在不會削弱粵語的主要本地地位，也不會改變中文和葡萄牙語的官方地位。

塔加洛語等移民語言

移民社群為澳門日常聲景加入塔加洛語及其他東南亞語言。這些語言可能在家庭、工作場所、宗教社群及社交網絡中使用。即使在整體人口中並不普遍，它們在特定社群中的能見度仍可能很高。

解讀人口普查語言分類時需要小心，因為較小的語言可能在一張表中單獨列出，在另一張表中則歸入廣泛類別。有些統計衡量慣用語言，有些則衡量能力或語言使用的其他方面。若沒有確切的表格、年份及分母，不應假定塔加洛語或其他移民語言的現時精確比例。

移民語言一般在澳門沒有官方地位，但這並不代表它們不重要。它們協助居民維繫家庭關係和社群身份，但公共服務不一定以每種社群語言提供。工作場所、學校、診所、公共辦公室或社區機構所提供的語言，取決於該機構的安排及其中工作人員。

結論：一覽澳門的語言面貌

澳門的語言面貌有多個層次。中文和葡萄牙語是行政機關、立法機關及司法機關使用的官方語言。粵語是主要本地口語。普通話對教育及內地聯繫日益重要，而英語在部分國際及服務行業很有用，但不是官方語言。

書面語言帶來另一項區分：繁體中文常見於澳門的中文公共生活，而葡萄牙語和英語使用拉丁字母。學校可能在教學和語言學習目標中結合不同語言；傳承及移民社群則帶來澳門土生葡語、閩南語、客家語及塔加洛語等語言變體。

最準確的答案取決於情況。法律和行政問題應聚焦於中文和葡萄牙語；本地日常對話則應預期使用粵語；面向內地的交流可能需要普通話，而國際場合中英語或有幫助。將這些角色分開，會比只說一種「澳門國語」更清楚。