汶萊官方語言：馬來語、英語及其他
馬來語是汶萊達魯薩蘭國的官方語言，但汶萊的語言環境比這個簡短的回答所暗示的還要多元。標準馬來語具有核心的官方與國家地位，而英語在教育、職業生涯、商業和國際交流中扮演重要角色。在日常對話中，許多人也會使用汶萊馬來語，並可能說一種或多種傳統或社群語言。本指南解釋了法律地位與日常使用之間的區別，以及在汶萊發現的書寫系統和語言社群。
汶萊的官方語言是什麼？
最實用的出發點是將法律中命名的語言與在機構和日常交流中廣泛使用的語言區分開來。這種區分有助於學生、訪客和專業人士理解為什麼馬來語和英語都可以高度顯眼，而不一定具有相同的憲法地位。
簡短回答：馬來語具有憲法首要地位
馬來語是汶萊的官方語言。憲法規定，汶萊達魯薩蘭國的官方語言應為馬來語，其文字應由成文法規定。這是馬來語在國家和國民生活中地位的正式法律基礎。該措辭可在 汶萊達魯薩蘭國憲法中讀到。
在對該國的實際描述中，英語通常與標準馬來語一起被列為官方語言。例如，國家級語言參考資料可能會使用該標籤來反映英語的主要機構存在。該描述有助於理解汶萊如何在教育、商業和國際環境中運作，但这並不等於說英語具有與馬來語相同的憲法措辭。
對於正式事務，馬來語具有憲法首要地位。對於日常規劃，英語仍然非常有用，特別是在專業和教育環境中。將這兩點分開，比簡單地將汶萊稱為純馬來語或完全英語系國家提供了更準確的答案。
官方語言、國語和工作語言並不相同
一項 官方語言 是由憲法、法令或其他法律授權指定用於正式國家目的的語言。一項 國語 在共享身份和公眾象徵意義中發揮著重要作用。一項 工作語言 之所以被使用，是因為它便於在特定機構、職業或國際關係中進行溝通。一種語言可以扮演其中一種以上的角色，但不應將這些術語視為可以互換的。
| 語言 | 汶萊的主要地位 | 常見領域 |
|---|---|---|
| 標準馬來語 | 憲法上的官方語言；核心國家角色 | 正式書寫、行政、教育、國家溝通 |
| 英語 | 主要的實際工作語言 | 商業、教育、專業與國際溝通 |
| 汶萊馬來語 | 廣泛使用的本地口語 | 日常互動與更廣泛的溝通 |
| 傳統語言 | 社群與文化語言 | 家庭、社群、文化與宗教環境 |
馬來語的國家角色在正式公共生活以及與汶萊身份的聯繫中顯而易見。英語具有廣泛的實際作用，因为它將汶萊與國際教育、商業、技術信息和全球通訊連接起來。因此，人們可能會在官方場合遇到馬來語，而在會議、課堂、合同討論或專業電子郵件中遇到英語。
這並不意味著每個機構都使用相同的平衡，也不意味著每個居民都具有相同的英語熟練程度。語言選擇取決於溝通的目的、受眾和環境。
汶萊的馬來語：標準馬來語、汶萊馬來語與爪夷文
「馬來語」這個詞可以指正式標準、一組相關變體或本地口語。在汶萊，將標準馬來語與汶萊馬來語區分開來，可以使語言狀況更加清晰。
正式與國家背景下的標準馬來語
標準馬來語是與汶萊官方語言角色相關的正式變體。它在官方書寫、行政、教育、公眾公告以及面向全國受眾的溝通中非常重要。它為各機構提供了共同的書面和正式口語標準。
「馬來語」一詞在憲法中的使用確立了該語言的官方地位，但它並未提供家庭、鄰里或非正式對話中使用的所有馬來語變體的完整地圖。在實踐中，正式的標準馬來語和本地口語在發音、詞彙、語法和首選表達上可能有所不同。
汶萊的標準馬來語屬於延伸至東南亞部分地區的更廣泛馬來語語言領域。這種區域關係可以幫助相關變體的講者識別熟悉的特徵。然而，不應假設在汶萊使用的標準在每個細節上都與馬來西亞或印尼發現的標準或日常口語完全相同。官方語言的使用受汶萊自身的機構、教育、歷史和國家背景塑造。
對於初學者來說，標準馬來語是官方文件、正式通知和結構化學習的適當參考點。在討論該國憲法規定的官方語言時，它也是比「汶萊馬來語」更好的標籤。
汶萊馬來語作為本地口語變體和更廣泛溝通的語言
汶萊馬來語是日常對話中使用的重要本地馬來語形式。它可作為家庭或傳統語言不同的群體之間進行更廣泛溝通的語言。這使其對於非正式互動、本地社會生活以及跨社群溝通尤為重要。
《民族語》（Ethnologue）將汶萊馬來語描述為起源於汶萊的南島語系語言，是馬來語巨型語言的一部分，並作為更廣泛溝通的語言。其 汶萊馬來語簡介 反映了一種常見的分類方法。語言標籤可能因來源而異：一些討論強調汶萊馬來語是一種獨特的語言，而另一些則將其視為馬來語變體。實際的重點在於它具有可識別的本地角色，不應被視為與正式的標準馬來語完全可以互換。
一個簡單的對比很有用。正式公告、學校練習或政府文本很可能會遵循標準馬來語的慣例。朋友、家庭成員、同事或店主之間的輕鬆對話可能包括汶萊馬來語。這些並非嚴格隔離的世界：多語使用者可以根據受眾、目的和正式程度調整他們的語言。
對於學習者來說，這意味著正式的馬來語學習對於閱讀和官方溝通很有價值，而接觸當地的汶萊馬來語可以使日常對話更容易理解。任何一種變體都不應被視為較不地道；它們服務於不同且重疊的社會功能。
用於馬來語的羅馬字母與爪夷文文字系統
汶萊的馬來語通常用羅馬字母書寫，在馬來語環境中也稱為 Rumi。它是大部分行政、教育、商業和媒體書寫的主導現代文字。英語也是用羅馬字母書寫的，這使得雙語標誌和文件對許多國際讀者來說在視覺上很熟悉。
爪夷文是用於馬來語的波斯-阿拉伯書寫系統。它在宗教、教育、文化和歷史背景中佔有重要地位。爪夷文可能出現在與伊斯蘭教、傳統學習、儀式呈現或文化表達相關的材料中，但不應假設它在所有現代公共書寫中被均等使用。
文字和語言是不同的類別。爪夷文是一種書寫馬來語的方式；它不是阿拉伯語。阿拉伯語在伊斯蘭經典、宗教研究和學術中扮演著自己的角色。爪夷文文本可以代表馬來語，而阿拉伯語文本則代表阿拉伯語，除非它明確是音譯或翻譯。
英語在汶萊的使用方式
英語在汶萊高度顯眼，是教育和專業溝通的重要資源。其強大的實際存在有助於解釋為什麼許多對汶萊的描述都強調雙語制，儘管馬來語仍然保留著上述的憲法地位。
雙語教育中的英語
汶萊長期以來一直採用雙語教育方法，其中馬來語和英語扮演互補的角色。該模式支持國語學習，同時讓學生獲得英語知識、學術材料和國際交流的管道。
英語與科學、數學、技術領域、高等教育以及來自國際來源的信息等領域尤其相關。這並不意味著英語是大多數人的主要家庭語言，也不意味著每個學習者都達到相同的自信水平。教育成果取決於學生的學校經歷、家庭語言環境以及在課堂之外使用英語的機會。
這份 英語發展信託基金會 將標準馬來語描述為汶萊的官方語言，將英語描述為主要的商業語言，同時討論了該國的英語教學。這種組合捕捉了廣泛的政策和社會圖景：馬來語仍然是國家機構的核心，而英語則提供了通往國際學術和專業網絡的管道。
考慮在汶萊接受教育的學生應查看其特定學校、課程或大學項目的語言要求。用於教學、評估和行政溝通的語言可能因機構和學科領域而異。
商務、政府和法律溝通中的英語
在商業和專業生活中，英語是主要的的工作語言。它可用於與國際夥伴的溝通、技術文件、金融、高等教育以及區域或全球網絡。在許多工作場所中，英語可能會與馬來語並存，而不是取代它。
面向政府的溝通也具有雙語維度。一些法律和行政材料以馬來語和英語提供，特別是在清晰的英語版本有助於專業、國際或公眾訪問的情況下。總檢察長署法律索引在其列表中標識了馬來語版本，說明了法律材料中語言版本控制的重要性。該 總檢察長署 是用於尋找官方法律出版物的好地方。
對於法律、移民、就業或監管事項，請使用適用的官方文本，並在必要時尋求合格的本地建議。英語版本會有所幫助，但讀者不應假設非正式摘要或孤立的翻譯決定了文件的法律效力。
對於日常工作來說，尊重雙語的做法通常很實用：使用組織或聯繫人要求的語言，不要假設英語在每個政府辦公室或本地企業中都是首選。英語的大量功能性使用創造了雙語工作環境，但它並沒有改變馬來語的憲法地位。
汶萊說的其他語言
除了馬來語和英語外，汶萊還是多個原住民、社群和移民語言的家園。國家級語言清單記錄了更廣範的語言範圍，但單靠清單無法顯示每種語言的使用頻率或世代傳承的強度。
原住民語言與本地社群
汶萊的原住民和本地社群與都東語（Tutong）、貝萊特語（Belait）、克達揚語（Kedayan）、杜順語（Dusun）、比沙亞語（Bisaya）和姆魯語（Murut）等語言有關。這些名稱描述了該國語言多樣性的重要部分，但重要的是不要假設種族類別、本地身份和語言名稱總是完全對應。個人和家庭可能會認同某個社群，同時在日常生活中使用馬來語、英語、汶萊馬來語或多種語言。
傳統語言可以承載家族史、基於地方的知識、口頭傳統和社群歸屬感。同時，汶萊馬來語和標準馬來語可以在不同的語言社群之間連接人們，特別是在公共和跨社群環境中。這種多語模式允許個人在一個環境中使用傳統語言，而在另一個環境中使用馬來語或英語。
語言活力在不同社群或世代之間並不相同。某些語言可能在一些家庭中在家裡積極使用，而在其他家庭中較少使用。在沒有當前、具可比性的調查情況下，根據講者人數對這些語言進行排名或對其瀕危程度做出廣泛的主張是不具可靠性的。尊重的語言討論始於承認它們的文化重要性和實際使用的差異。
中文、坦米爾語、阿拉伯語和其他社群語言
中文語言被汶萊華人社群的一部分人使用，特別是在家庭、文化和社群環境中。「中文」一詞涵蓋了一種以上的語言或變體，因此最好不要假設所有汶萊華人都使用單一的家庭語言。坦米爾語也可用作傳統或社群語言，包括在文化和宗教環境中。
阿拉伯語在伊斯蘭經典、宗教教育、崇拜和學術中扮演著專門且重要的角色。其宗教重要性並未使其成為普通國家溝通的通用官方語言。同樣地，社群語言對家庭或機構可能很重要，但它並非國家官方語言。
汶萊還包括來自移民和外籍背景的居民，他們可能在家裡和工作中使用額外的語言。遇到的語言可能因鄰居、僱主、學校和社交網絡而異。因此，將汶萊描述為多語的，要比在沒有當前數據的情況下為每種社群語言附加固定的講者總數更為準確。
汶萊的語言環境如何在日常生活中運作
汶萊的語言使用受環境和關係塑造。同一個人可能會為一項任務使用正式馬來語，在輕鬆的交流中使用汶萊馬來語，為學習或工作使用英語，並與親戚或社群成員使用傳統語言。
多語溝通、身份認同與語碼轉換
在正式行政和國家活動中，標準馬來語扮演重要角色。在教育和許多專業領域中，英語可能很有用或被期望。在家裡和本地社會生活中，汶萊馬來語和傳統語言可能更為突出。宗教環境也可以將馬來語、爪夷文和阿拉伯語引入不同的角色中。
語碼轉換（在對話過程中切換語言或變體）可以是多語溝通的自然特徵。講者可能會使用汶萊馬來語進行非正式交流，在工作中插入英語技術術語，並在正式訊息中轉向標準馬來語。不應假設這會發生在每一次對話中或對每個人都如此；這取決於參與者、主題和環境。
這些選擇與身份認同和便利性息息相關。馬來語可以表達國家歸屬感和正式性。汶萊馬來語可以標示本地熟悉感。英語可以支持教育和職業機會。傳統語言可以維持家庭和社群聯繫。對於訪客和新居民來說，傾聽其他人首選的語言並禮貌地調整，通常比假設一種語言適合所有情況更有用。
為什麼講者統計和語言排名需要謹慎對待
諸如「汶萊最多人說的語言是什麼？」之類的問題看似簡單，但答案取決於正在衡量什麼。人口普查可能會記錄種族，調查可能會詢問第一語言，而另一項研究可能會詢問在家裡使用、理解、閱讀或在工作使用的語言。這些測量可能會產生非常不同的結果。
雙語和多語使用者增加了另一個難題。每天使用汶萊馬來語、為了正式目的閱讀標準馬來語、用英語工作並與家人說傳統語言的人，無法完全由單一語言排名來代表。將每個人只計算一次會隱藏多語能力，而計算他們知道的每種語言會使總數超過人口數。
《民族語》列出了在汶萊使用的 17 種語言，在其國家簡介中將英語和標準馬來語描述為官方語言。這是一個實用的廣泛清單，但它本身並未為每個語言角色提供當前、統一的百分比。請參閱其分類框架的 《民族語》國家簡介 。
在閱讀語言統計數據時，請檢查來源年份、涵蓋的人口以及所提出的確切問題。特別是，要區分第一語言、家庭語言、說某種語言的能力以及更廣泛溝通的語言。如果未說明這些細節，則應謹慎對待語言之間的精確比較。
結論：汶萊的語言環境簡介
馬來語是汶萊憲法規定的官方語言，並擁有核心的正式和國家角色。標準馬來語對於官方和機構溝通很重要，而汶萊馬來語是主要的本地口語形式和更廣泛溝通的語言。英語在教育、商業、專業生活和國際交流中廣泛有用，但其實際範圍應與馬來語的憲法地位區分開來。
汶萊的語言生活還包括原住民語言、中文語言、坦米爾語、宗教和學術背景下的阿拉伯語以及其他社群語言。理解這層次豐富的圖景有助於新居民準確閱讀正式信息、以尊重的方式溝通，並欣賞該國的多語身份。
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