1901 से 1942 तक की डच 'एथिकल पॉलिसी' का अन्वेषण करता है, जो उपनिवेशवादी शासन के लिए नैतिक मुआवजे के रूप में निर्धारित शिक्षा, सिंचाई और पुनर्वास की पहलों पर केंद्रित है। यह वीडियो नीति के उद्देश्यों, कार्यान्वयन, सीमाओं, विरोधाभासों का आकलन करता है और यह दिखाता है कि कैसे विस्तारित विद्यालयी शिक्षा और नागरिक संस्थानों ने द्वितीय विश्व युद्ध से पहले इंडोनेशियाई राष्ट्रवादी आंदोलनों और
